理科の学習では、チョウをそだてます。

　先生がキャベツをもってきたところ、はっぱには・・・かなり小さいので、見えるかな？たまごとよう虫がついていました。
　まだたくさんついていました。元気にそだってくれるとうれしいですね。

　せいちょうしていくのがたのしみですね！学校でそだてていくのをたのしみしていてくださいね！

　先生たちは今日、みなさんのトマトの水やりと、１４・１５日にわたすかだいのじゅんびをしました。

　かだいをわたすとき、クリアファイルもいっしょにわたします。名前をかいて、いままでの生かつかのプリントをはさんでおきましょう。

　みんながいっしょうけんめい学しゅうしてくれるよう、心をこめてつくっています。

　今日、学校にみなさんのトマトのなえとあたらしい土がとどきました。
　
　元気にそだってほしいです。みなさんにとどくまでは、先生たちが水やりのおせわをしておきますね。

　１４日、１５日はこの３つとかんさつカード２まいもわたします。
　うえかえたとき１まい、うえたあとから２２日までに１まい、かんさつカードをかきましょう。

　がっこうたんけん　その３です。

　このきょうしつでは　えのぐをつかったり　こうさくをしたりします。
おおきなきの　てえぶるが　たくさんあります。
　きょうしつのなかには　すいどうもあります。

　このきょうしつは　なんというきょうしつでしょうか。








　こたえは　ずこうしつです。
　みなさんはおうちで　はさみでちょきちょき　かみをきったり　
じぶんだけのおひさまを　かいたりしましたか。

　はやくずこうしつをつかって　おべんきょうを　したいですね。

　ヘチマを育てるために、花壇の準備をしました。
すると、ヘチマの芽が出ていました！

　昨年の４年生が育てたヘチマの種が落ちていたのでしょう。
すばらしい生命力ですね。

　みなさんのヘチマの芽が出るのも、楽しみですね。

　今週は「テレトーク週間」ですね。
　
　６年生の先生たちも、みんなからの電話がいつかかってくるか、わくわくしながら電話とにらめっこをして待っています。
　
　５月１２日（火）と１４日（木）は、Ｙ先生とＩ先生が
　５月１３日（水）と１６日（金）はＵ先生が
　職員室でみんなからの電話を待っています！

　みんなの元気な声が聞けるのを楽しみにしています。


　
　ちなみに前々回の算数問題の答えは、、
　
　けいすけくんは１０歳、お母さんは３５歳でした。

　みなさん、分かりましたか？
　

　今日は「くさかんむり」の漢字クイズです。どんな漢字ができるかわかるかな？

　「くさかんむり」の漢字は、ほかにもたくさんあります。
・苗（なえ）
・芋（いも）
・苺（いちご）　など

　植物に関係のある漢字が多いですね。３年生までに学習した漢字の中にも「くさかんむり」の漢字がいくつかあります。みんなはいくつ見つけられるかな？

　自学ノートに「くさかんむりの漢字」「しんにょうの漢字」などを調べて、まとめるのもよいですね。

５月１１日（月）はれ　気温２３度
今日の水やり当番：３組の先生

ヘチマの種を植えてから５日がたちました。まだめは出ません。

「早くめが出ますように」
「大きく育ちますように」

今日もたっぷりお水をあげます。
いつめが出るのかな。とても楽しみです。

　あたらしくならうかん字の読み方や書きじゅん、ポイントを黒ばんに書きました。
　かん字れんしゅうをするときのさんこうにしてくださいね。

【ぜんかいのクイズのこたえ】
花がしぼんで、黒っぽい色にかわっているたんぽぽは、かれてはいません。
花とじくをしずかに休ませて、たねに、たくさんのえいようをおくっています。

　前回の理科の問題はわかりましたか？答えは「発芽」です。

　今日は算数と国語の問題をのせます。
　算数は身の回りの線対称のものを見つけてみました。みなさんも身の回りでもさがしてみてください。ちなみに、見方を変えるのは算数だけでなく、いろいろなことでもやってみましょう。新しい発見ができたり、新たなひらめきが生まれたりします。この休業中にいろいろなことを考えて見るのもいいですね。

　国語の答えは水曜日にのせますね。