上の写真は、ヒマワリやオクラ、ピーマンの花の観察をしているところです。育てているホウセンカの花の様子と比べながら、色や形、大きさ等を観察しました。
　下の写真は、音が出ているとき、音を伝える物が震えているかを実験をしているところです。トライアングルを叩くと紙コップから音が聞こえたり、紙コップとトライアングルをつないでいる糸が震えたりしていることを確かめました。

　理科の学習で、暑くなると・夏の星の学習をしました。子供たちは、気温が高くなったことによってより大きく成長するヘチマを見て、驚いていたり自分の身長と比べていたりしていました。また、夏の星の学習は、星座早見の使い方を確認しました。夜空を観察しようと意欲を高めています。
　図画工作科の学習では、ハッピー小物入れを作りしました。子供たちは友達の作品を見て褒め合いながら、うきうきと取り組んでいました。

　今日の献立は、「牛乳、ごはん、ふくらぎの照り焼き、ごじる、こんぶあえ、なのはなぶりかけ」です。

　今日の献立は、「牛乳、食パン、ウインナー、枝豆サラダ、夏野菜スパゲッティ」です。

　自分で考えたエアロビクスの動きを友達に披露しました。

　いろいろなジャンルのクイズや足を鍛えるトレーニングを楽しみました。

　中間疾走の歩幅を確認しています。

　今日の献立は、「牛乳、ごはん、揚げ出し豆腐のごまだれかけ、いり大豆あえ、冬瓜のみそしる、冷凍みかん」です。

　「なつのチャレンジ」のドリルを使って、１学期の学習のまとめをしています。学習したことを思い出しながら、一生懸命に取り組んでいる様子です。

　２年生さんが教室に来て、あさがおのたねをプレゼントしてくれました。また、学校のことを詳しく書いたお知らせの紙を作り、教室の前に貼ってくれました。交流ができず、残念そうでしたが、２年生が心を込めて書いた紙を一生懸命みながら、学校のことを楽しく学んでいました。