発芽に成功したインゲンマメを鉢に植え替えました。教室で成長の様子を見ながら、実験・観察に使っていきたいと思います。

　グループで楽しく考えながら、手拍子でリズム打ちをしました。

　富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりVOL４を、配布文書に掲載しました。なお、本日（７／３）お子さんを通して紙面でも配付しました。是非、ご一読ください。

<swa:ContentLink type="doc" item="39467">検討会議だよりVOL４</swa:ContentLink>

理科では、植物のからだのはたらきの学習をしています。
今日は、根から吸い上げられた水の行方をみんなで考えました。

　図工の時間に、破いた包装紙からイメージを膨らませて作品を作りました。「なんだか馬の形みたい！」「電車にしてみようかな」など、子供たちは思い思いの作品を作り上げていました。

　今日は、生活科の学習で野菜に肥料をまきました。
あげすぎに気を付けながら、「大きく育ってね」という気持ちを込めて一生懸命穴を掘り、肥料をまきました。これから大きく成長していく野菜が楽しみです。

毛筆用具の準備も段々慣れてきました。筆の持ち方を学習しながら、「早く字を書いてみたい」と意欲をふくらませる子供たちでした。次回からは、いよいよ自分で墨を出して書く学習です。

　総合的な学習に時間では、よりよい学校づくりを目当てに、自分たちにできることを考え、実践しています。試行錯誤しながら一生懸命取り組む様子が見られます。

　社会では、暖かい沖縄県と寒い北海道のくらしの学習で、自分が興味をもった事柄について調べ、新聞やリーフレットにまとめています。本やインターネットを使って、一生懸命調べています。

　４−１の新聞記者のみんなは、取材を開始しています。今日は、先生方にインタビューに行く班がいました。いい記事が書けるといいね。