今日は教室や教室前廊下など改めて掃除をしてみました。みなさんが来ていなくてもほこりはたまるものですね。みなさんが登校してきたときに気持ちよく過ごせるように、定期的に掃除しておきますね。元気に登校してくるのを楽しみにしています。
　
　２枚目の写真には昨日の問題のヒントをのせておきます。いろいろな考え方ができるので、ヒントの方法以外も考えてみてください。
　

　前回の理科の答えです。
　一番重い気体は「二酸化炭素」です。注目されている動物は「ダチョウ」です。ダチョウは免疫力がとても強いそうです。すでに医療現場等で活用されているところもあるみたいですよ。最前線で頑張ってくださっている方々に感謝ですね。先生たちも先生たちにできることをがんばりたいと思います。

　みなさん　きのうのくいずのこたえは　わかりましたか。
せいかいは　うえのしゃしんのとおりです。
５は　２と３♪　ですね。



　さて、きょうは　５になるかずの　だい２もんめです。
したのしゃしんを　みてください。
あといくつで　５になるでしょうか。

　げつようびに　こたえあわせをしましょうね。




　おうちのひとと　さんすうぼっくすの　ぶろっくをつかって　もんだいのだしあいっこをしてみても　たのしいですね。

５月１１日　学校の畑にひまわりのたねをまきました。

５月１５日　ひまわりのめが出てました。
　葉っぱが２つありますね。これを「子葉（しよう）」と言います。子葉をよく見ると、葉っぱの先は丸いですね。大きさは先生のつめより小さいことが分かりますね。
　理科の教科書の２０ページにもしゃしんがありますね。

　
　たねまきができなかった人は、さんこうにしてね。

　３年生　国語「ことわざについて調べよう」の復習です。意味を下の記号から選んでみましょう。
１ねこにこばん　　　　　答え（　　　　）
２ねこの首にすず　　　　答え（　　　　）

ア　よい考えのようでも、実行しようとするとむずかしいことのたとえ。
イ　どんなにすばらしいものでも、そのかちを知らないものには、なんの役にも立たないことのたとえ。

　今週はテレトーク週間ということで、学校に電話をしてきてくれた人たちの元気な声を聞くことができて、先生たちは元気が出ました。


　さて、自主学習ノートは進んでいるでしょうか。

　中には、どんな勉強をすればよいか分からず困っている人もいるのではないでしょうか。


　そこで、今日は自主学習（社会科）の見本と算数の問題をのせておきます。
　

　見本を参考に学習を進める。
　
　算数の問題を自学ノートに写して解いてみる。
　
　など、自分なりに学習を進めてみてください。


　　

　国語「漢字の形と音・意味」の学習と新出漢字のチャレンジ問題です。ぜひ挑戦してみましょう。

　答えは１８日（月）のホームページにのせますね。

　きのうは、学校の西がわのようすをうつしたしゃしんでしたね。
学校の西がわには、しょうぼうしょや交番などがあります。２年生のときに、町たんけんで行った人もいますね。

　くれ羽には、さまざまなたてものがありますね。

　みなさん、このまえけんばんハーモニカのてづくりがくふをおくりました。れんしゅうはすすんでいますか。

「自宅学習支援コンテンツ」教育芸術社
https://textbook.kyogei.co.jp/library/

　このサイトから、がくふにのっているきょくや、音がくかのきょうかしょにのっているきょくをきくことができます。おうちの人といっしょにきいて、れんしゅうしましょう。

　先生たちもじょうずにひけるように、れんしゅうしています。

　かずのなかよしひょうは　どれくらいおぼえることが　できましたか。

　きょうは　せんせいからの　くいずです。

　ぶろっくをもっているてと　ぶろっくをかくしている　てがあります。
　
　りょうほうのてをあわせて　あといくつで　５になるでしょうか。


　こたえは　あしたの　おたのしみです。

　さっそく書類の提出等ありがとうございました。明日まで、お待ちしています。

　ご家庭での子供たちの様子について、「元気いっぱいです」「好きなことは集中するのですが…」など、教えていただき、子供たちの今の様子が浮かんできました。
　ますます、早く子供たちに会いたくなりました。

２年生のみなさんへ
　家の人に　トマトのなえを　もちかえってもらいました。
　しゃしんを　さんこうに、うえかえをしてくださいね。
　そして、たっぷりのお水をあげて　かんさつカードをかきましょう。
　どんなふうに　そだつか、たのしみですね。