今日は物語「ミリーのすてきなぼうし」を読んで、ワークシートに紹介したい場面や心に残ったことを書き込みました。その後、自分のお気に入りぼうしをデザインしてみました。みんな、色とりどりのすてきなぼうし・アイデアいっぱいのすてきなぼうしをデザインすることができました。

３時間目に夏休みに読みたい本を借りました。本と仲良し、楽しい時間を過ごしましょう。

　今日は夏休み前最後の給食でした。今日もおいしくいただきました。調理員の皆さん１学期の間ありがとうございました。

　なかよしむらに遊びに来ていた３年１組の友達が、「タニシは水槽の藻が好きだから、入れたらきれいになるよ」「メダカもタニシも喜ぶよ」と、ペットボトルに入ったたくさんのタニシを持ってきてくれました。
　早速、水槽の中に入れました。明日になったら、藻は減っているかな？
　３年１組さん、届けてくれてありがとうございます。　
　

　教室で動画を見ながら、ラジオ体操の練習をしました。１０日間の休業中も、めあてをもって体つくりに取り組みましょう。

　今日は社会のテストでした。みんな、問題をよく読んで解いていました。

　今日のくらしの時間に、Ｍ君が、「オニヤンマとイトトンボの標本を作った。死んでしまった虫を標本にすることで、かっこいい虫をずっとそのまま取っておくことができるからうれしい。」と自分の取り組みや思いを話しました。標本にして残しておきたいＭ君の思いを考えていく中で、死んでしまった虫を土に埋めるだけでなく、写真に撮って残しておいたり、死んでしまう前に弱ってきたら自然に返してあげたりするなど、自分と死んでしまった虫、死にそうな虫との関わりについても考えました。
　放課後に、校区の公園を回って、１時間以上セミの写真を撮っている子供もいるようです。もうすぐ１０日間の夏休みが始まります。校区中で活動をしていく子供たちの姿が予想されますが、交通安全や熱中症に気を付けるように励ましの言葉をかけていただけいただけるとありがたいです。子供たちの思いに沿ったご支援ありがとうございます。

　ガチョウのガガとピピはとても仲良しでお利口さんです。飼育小屋を掃除してもらっている間は、２羽で仲良く散歩をしています。掃除が終わり、飼育委員の「終わったよ。ガガとピピ、戻っておいで！」の声が聞こえると、２羽寄り添って、ガーガー鳴きながら戻ってきます。

　朝から暑い日となりましたが、子どもたちは密にならないように気を付けて朝活動に取り組んでいます。教室や学年のまちを見て、自分で見つけ働きかけられる子どもたちです。

　今日は、学習のたしかめ（国語）に取り組みました。

　子どもたちは、一学期に学習したことを思い出しながら書いたり、長いお話をしっかり読んで答えたりしていました。

　自分の力を発揮できたかな。明日は、算数に挑戦です。