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最新更新日:2024/09/06 |
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8/4(火) 5年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3種類のかき方を身に付けることができました。 8/4(火) 4年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昨日の授業で学習したことを生かして、子供たちは、一生懸命に考えました。 8/4(火) 3年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「75000」や「680000」は、それぞれ「1000」をいくつ集めた数なのかを、考えました。 8/4(火) 2年生 音楽科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「何の音?」 「ウッドブロック」 身の回りから聞こえてくる音は、どのような音かよく聞き、ワークシートに次々書きました。 8/4(火) 1年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() 指や鉛筆を使って、○○のいくつ分で、比べるとよいことが分かりました。 8/3(月) 2年生 生活科1
今日は、教頭先生と一緒に生活科の学習をしました。そこで、教頭先生からカブトムシの幼虫と卵、アゲハチョウの幼虫を見せてもらいました。初めて見る子供たちもたくさんいて、想像していた色との違いに驚きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8/3(月) 2年生 生活科2
教頭先生からいただいた生き物と、友達が持ってきたザリガニを観察しました。たくさんの生き物がいるため、どれを観察するか迷いました。
子供たちは、生き物の特徴をとらえて観察することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8/3(月) 1年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 紙テープに、測りたい物の長さを写し取っています。それらを使って、長さ比べをします。量感を捉えるために、体験活動を大切にしています。 8/3(月) 5年生 体育科1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8/3(月) 5年生 体育科2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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