明日あさがおの色水作りをするために、今日はしぼんだあさがおを集めました。つるがぐんぐん伸びていて、あさがおの生命力を感じました。「もっと花を集めたいな」「どんな色になるのかな」とわくわく楽しみにしている子供たちでした。

　図工の学習で、折った紙を切って、作品を作りました。トンネルをくぐる電車や、木や山、動物など子供たちは思い思いの作品を次々と作っていました。初めは、どうしたら紙が立つのか分からなかった子も、友達同士教え合いっこすることでこつをつかんだようで、小さいものから大きいものまで色々なものが出来上がりました。最終的には、みんなの作品を並べて、１の１の素敵な街が完成しました。

　学級目標の看板の土台に、画用紙をちぎったものを貼り付け始めました。みんなでつくっていく中で、目標をより強く意識できるようになってほしいと思います。

　パラパラ漫画を友達と見合いました。友達の作品にどんどんコメントを書いて渡していました。

　初めての走り幅跳びということで、踏切足や跳んでいるときの姿勢について確認した後、短い助走で跳んでみました。どんどん跳びたい気持ちが高まってきたらしく、何度も何度も跳んでいました。

　富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりＶＯＬ５を、配布文書に掲載しました。なお、本日（７／１６）お子さんを通して紙面でも配付します。是非、ご一読ください。

検討会議だよりＶＯＬ５

　前回の第１回目の学校探検を終えて、話し合いをし、次に行ってみたい場所を決めて、今日、第２回目の探検を行いました。子供たちは「ぼくも楽器を見てみたいな」「まだみんなが行っていない場所へ行こうかな」と考え、それぞれ自分の探検する場所を決めました。子供たちの中には、音楽室や図書室へ行き、先生に質問する姿も見られました。次の時間には、それぞれの発見したことをお互いに聞き合います。学校のことにどんどん詳しくなってきている１年生です。

　国語の学習で作っていた新聞が完成しました。自分たちで取材をして書き上げた記事です。どの班も満足のいくものになったようで、嬉しそうな様子でした。

　総合的な学習の時間を通して、最高学年として自分たちにできることを話し合い、活動してきた子供たち。その活動が大詰めを迎えています。
　

　国語科では、「私と本」という単元の学習をしています。
　ここでは、これまで様々な本を読んできた子供たちに、改めて本との関わりを見つめ直してもらい、よりよい本との向き合い方を考えていきます。
　今日は、自分のお気に入りの本をグループで紹介し合いました。