３年生の算数では、１ｍよりも長い長さを測る学習を行っています。ファミリーで協力しながら、いろいろなものの長さを測りました。学習後の感想では、「巻き尺は定規と違う物の長さが測れて面白いな」や「巻き尺を使うと丸い形の物でも長さが測れるよ」など、実際に触ったからこそ感じることがあった子どもたちでした。

　３年生の理科では、植物のからだについて学習でいています。根、茎、葉からできていることを学んだ子どもたちは、実際の形を見るためにグラウンドに出て観察しました。植物によって根の形や量が異なることに驚いている子どもたちでした。

　校舎改築工事のため、６年生が代々受け継いできた「校旗掲揚」ができない日々が続きました。新たにポールが新設され、晴れて校旗を揚げることができるようになりました。
　また一つ、元のくらしを取り戻すことができました。

　「かずがあらわすこと」の学びが始まりました。
　子どもたちは最初、「どういう意味？」「何をするのかな？」と、戸惑っていました。でも次第に、「長さのことかな？」「単位かな？」などと、２年生で新しく学んだことを思い出し始めました。さらに、１年生で学んだ「堀川小学校を数える」を思い出して考える子どももいました。
　「かずがあらわすこと」ということばから、これまでの学びを生かし、真剣に考える子どもの姿がとても素敵でした。
　子どもたちが、これからどんな学びをしていくのか楽しみです。

　グラウンドでたくさん走った後は、ブラシを使って自分たちできれいにしました。１年生の頃と比べ、自分の力でできることがどんどん増えています。

　今、家庭科の時間にはトートバッグやナップザック作りを行っています。
　縫うところに印をつけて、まち針で止め、しつけ縫いを進めています。きれいな作品に仕上げようと、真剣に取り組んでいました。

　今日の一限目、体育館で学年集会を開きました。「堀川の子」として、一人一人が「コロナに克つくらし」をつくっていきましょう。

　「先生、僕たちが３年生だった時にくらしていた場所、もう瓦礫になっていたよ」と、休み時間に工事の様子を見に行った子どもが、寂しそうに話していました。見るともう、写真のように跡形もなくなっていました。

　体育の学習で折り返しリレーをしました。
　
　ファミリーでチームを作り、競争しました。
　１回戦、２回戦と走る距離を長くしていき、最後は、体育館の端から端まで走りました。

「おはようございまーす」
　元気な朝の挨拶が聞こえます。
　たくさんの仲間に元気な挨拶をしてもらおうと、今回は「おはよう」の文字を大きくして、看板を作り直してチャレンジです。
　朝の挨拶から「心をつなげよう」とがんばっています。