単に答えを出すだけでなく、どのように解決していくのかが算数科では大切な学習活動です。こつこつスタンプも使っています。

５年生の算数科では、整数のときの学習を生かしながら、小数の場合ではどうなのか考えます。既習事項を活用することが学びを広げ、深めます。

　今日から７月です。

　今日の国語の学習では、「おばさんとおばあさん」の学習をしました。教科書を音読し、おばさんとおばあさんの違いや、のばす音があることを確かめた子供たち。その後は、のばす音がある言葉集めをしました。「おにいさん」、「おじいさん」など身近な人を表す言葉以外にも、「あいすくりいむ」や「きょうりゅう」などの言葉を進んで発表することができました。

　授業の中で、友達と考えを伝え合い、つなげて発言していくことを目指しています。学習形態は、コロナ感染予防対策のため、全員前を向いたままですが、気持ちは向き合おうと声を掛けています。友達の考えに、補足説明や質問、付け加えが積極的に行われています。

　国語科の学習では、「自分たちにできること」をテーマに、委員会でどんな活動をしたいか考えています。アイディアあふれる取組が生まれそうです。

　作品が完成しました。自分らしさがいっぱいつまった作品です。学習参観の際に、ぜひご覧ください。

子供たちが育てているミニトマトが収穫の時期を迎えています。収穫したミニトマトはお家で美味しくいただいてください♪

　今日から社会科の学習は新しい単元に入りました。
　年中暖かい沖縄県の暮らしについて学習します。
　今日は、教科書の資料、そしてデジタル教科書にある動画を観て、疑問に思ったこと、調べてみたいことを話し合いました。

あっちにも星、ほら、こっちにも星。
今日の給食です。