６年生のみなさん、朝食は作ってみましたか？おいしく、バランスよくできましたか？めんえきをつけるためにも、朝食は大切です。これからも、体のことを考えた朝食を作ってみましょう。

　さて、今日は算数の問題です！算数の学習は、自分で進めることができていますか？学習が進んでいる人は、分数の問題にちょうせんしてみましょう！

６年生のみなさん、今日も元気に過ごしていますか？
毎日、体温を測って、健康観察をしていると思いますが、脈拍を測ったことはありますか？人の体には、血液が流れています。血液を心臓から送り出す音を感じることができます。それは、脈拍です。脈拍を測ったことはありますか。体温を測ったとき、自分の体調を知るために測ってみるといいですよ。30秒間に何回ぐらいの脈を感じることができるでしょうか。
測り方は、理科の教科書44ページを見てみましょう。測った脈は、健康観察カードに記入しておきましょう。

　１ねんせいのみなさん、こんにちは、げんきですか。
　みんながいえでとりくんだかだいをみせてもらいました。がんばってとりくんできたことが、よくつたわってきました。みんなにはやくあいたいなとおもいました。

　せんしゅうのもんだいのこたえをはっぴょうします。２もんめがむずかしかったですね。１もんめは「たいいくかん」、２もんめは「ほけんしつ」でした。ほけんしつでは、けがをしたときやぐあいがわるくなったときに、てあてをしてもらうことができます。がっこうがはじまったら、またいっしょにがっこうめぐりをしましょうね。
　
　こんどのもんだいは、さんすう「いくつといくつ」です。「いくつかな」「いくつといくつ」がわかるようになるといいですね。さんすうぶろっくも　たくさんつかってくださいね。

今日は続けて算数「時こくと時間」の問題をやってみましょう！
時こくや時間をもとめるときに大切なのは、「ちょうどの時こく」です。

９時５０分から１０時１０分までの時間は
その間にある「ちょうどの時こく（今回は１０時）」をもとに考えます。
９時５０分→１０時・・・１０分
１０時→１０時１０分・・・１０分
合わせて２０分間です。

それではもんだい。
たろうくんは８時４０分に走りはじめ、９時１０分にゴールしました。
さて、たろうくんは何分間走ったでしょう？
「ちょうどの時こく」が何時かを考えながらといてみてね。

みなさん、やってみようもんだいその５はわかりましたか？
答えは、「球」でした。
スポーツで使うボールはたいてい「球」と書きます。
たまに「玉入れ」のように「玉」を使うことがあるので、気をつけてくださいね。

ここでまめちしきをひとつ。
ボールを使うスポーツを漢字で書くとき、「球」を使います。
たとえばみんなのすきなサッカーは「蹴球（しゅうきゅう）」
バレーボールは「排球（はいきゅう）」
たっきゅうは「卓球」です。
では、「避球」は何でしょう？？

答えは「ドッジボール」です。
ほかにもいろいろなスポーツがあるので、調べてみるといいですよ！

４年生のみなさんこんにちは。
土日は楽しく元気にすごせましたか？

さて、前回の算数の問題の答えは、３でした。
ひっ算の書き方を教科書を見てかくにんしてみましょう。

今回の問題は、都道府県の問題です。
先生は、青森県にいるとします。
そこから富山県に高速道路にのって行きます。
青森県から富山県までで通らない都道府県はどこでしょう？
１．新潟県　　２．大阪府　　３．秋田県
都道府県の場所も分かるようになるとすばらしいですね！

　５年生のみんな、元気にしていますか？
みなさんにいいお知らせです！先日田植えをしたときに、布目生産組合の方から苗を少し分けていただきました。さらに、今日は、田んぼの土まで分けていただくことができました。ありがたいですね。
　学校が再開したら、ぜひみんなで一緒に田植えを体験してみましょう！どろの感触はどんなかな？楽しみにしていてくださいね。

　２年生のみなさん元気ですか？
　あたたかくすごしやすい日がつづいていますね。はれた日は外で体をうごかすと気分もスッキリしますよ。
　さて、学校のかだんでは、みなさんのやさいがすくすくとせい長しています。先生は、みんなのやさいがおいしくなりますようにと気もちをこめて、まい日水やりをしています。
　そこで、みなさんにおねがいがあります。こんど学校にくるときに、水やりようの５００ミリリットルのペットボトルをじゅんびしてきてください。
　さいごに、やさいクイズをだします！１まい目のしゃしんのやさいはなんでしょうか？こたえは、じ回のおたのしみです。

臨時休業が長期化し、自宅で過ごす子供たちのインターネットやゲーム依存等が懸念されます。規則正しい生活リズムで過ごすよう声をかけていただいているところではありますが、改めてインターネット、ＳＮＳ等の適切な利用について、下記の文書をもとにお子さんと一緒に確認されるようお願いいたします。
ネット依存やＳＮＳ被害等に対する指導について（配付文書をご覧ください）

　５年生のみんな、こんにちは。今日も元気に過ごしていますか？
　５年生は、総合的な学習の時間に、「日本の食−米作りを通して−」というテーマで学習を進めていきます。今日は、布目生産組合、農協の方たちのご協力を得て、みんなの代わりに職員の先生方と田植えをしてきました。
　裸足で田んぼに入り、「ころがし」という道具を使って田んぼに目印を付けたり、その目印に合わせて苗を植えたりしました。冷たい水やどろの感触がとても気持ちよく、みんなにも体験してほしかったなあと思いました。稲かりのときはぜひいっしょに体験しましょうね。
　田植えの詳しい様子は、ＨＰカテゴリの中にある「くらちゃんねる」に動画をのせてあるので、ぜひ見てみてくださいね。