コンピュータを使って、生活アンケートに答えました。２年生とペアになった５年生が優しく教えてくれました。

　国語の学習では、ひらがなの確認プリントに取り組んでいます。

　保護者の方が捕まえてきてくださったザリガニを教室で飼っています。
　休み時間には、子供たちが水槽をのぞき込んでいます。「いつも隠れているね」「後ろに下がっていくね」と、ザリガニの面白い様子を見て楽しそうです。

　学級毎に、図書室で本の貸し出しを行っています。週に１回のこの時間を、みんなとても楽しみにしています。

　楽しみにしていたリコーダー講習会を行いました。リコーダーにはたくさんの種類があり、管の長さによって音の高さが変わることに気付きました。きれいな音を奏でるこつを教えていただき、練習しました。これからいろいろな曲が演奏できるようになりたいと意欲を高めていました。最後に、「となりのトトロ」の曲をオカリナやフルートで演奏していただき、美しい音色に心が落ち着くひとときでした。

　夏休み中は、それぞれの家庭で世話や収穫をして、子供たちと一緒においしい野菜を味わっていただきたいと思います。そこで、野菜の鉢を個別懇談会の折に持ち帰ってくださるようお願いいたします。鉢は、３年生になっても使用します。野菜が枯れた後は、土を処分して空にした鉢を保管しておいてください。

　社会科「あたたかい土地のくらし」の学習では、暖かい気候の沖縄県でどのような産業が行われているかについて調べました。

　今日の外国語活動では、教科を表す単語について学習しました。道徳科や社会科、書写など、発音の難しい単語にも挑戦しました。ALTの発音をよく聞き、正しく発音できるように、ゲームなどで繰り返し練習しました。

地震と津波発生時の避難訓練が行われました。２年生は、３階の６年生エリアに避難しました。落ち着いて、静かに避難することができました。

　国語の学習では、あさがおの観察記録を書きました。自分のあさがおの花やつぼみをじっくり見て、「いろ」「かたち」「さわったかんじ」「おおきさ」等を確かめながらカードに記録しました。カードには、「はっぱは自分の手のひらよりも少し大きい」「触ったらちくちくしていた」など、様々な観点からあさがおの様子が記録されていました。