国語科では、お気に入りの本を紹介するためのメモの取り方について学習しています。　今日は、紹介する本を探すために図書室に行きました。子供たちは、どんな本にしようか考えながら選んでいました。

　１年生は国語科で「くちばし」の学習をしています。
　学習したことを生かして、すずめとかわせみのクイズを作りました。
　今日は、友達とクイズを出し合いました。

　１年生は道徳で「かぼちゃのつる」の学習をしました。

　大きくなろうと、つるを伸ばすかぼちゃ。
　どんどんつるを伸ばし、道路や、すいか畑まで・・・

　かぼちゃやすいかになりきって、登場人物の気持ちを考えました。
　
　わがままをしないで、自分の言動をよくしていこうとする気持ちを高めました。

体育の時間に、久しぶりに八の字跳びの練習をしました。声をかけ合い、苦手な子にはアドバイスして、練習に取り組んでいました。

　体育科の時間に楽しくリズムダンスをしています。
　首、腕、腰、足等を動かして、リズムに合わて踊っています。
　友達の動きを見ながら、まねをして動くことを楽しんでいる子供たちもいます。
　今日は、汗いっぱいかきながらアリーナ中を動き回っていました。

　図工の時間には、防火ポスターをかいていました。はっきりとした色になるように、水の量を考えて、彩色していました。
　

　さなぎだったアゲハチョウが、ついに成虫となりました。
　羽がぬれてしわしわだったものが、時間をかけてゆっくりと乾いて伸びていき、サンサンタイムにははばたけるまでになりました。
　「こんなに近くで見たのは初めて！」
　「さなぎからどうして、こんなチョウになるんだろう？」
　子供たちは真剣にアゲハチョウを見つめていました。

　そのまま、アゲハチョウを窓から逃がしました。
　羽ばたいていくチョウを名残惜しげにお見送りしました。

　通常給食が始まって３日目。今日は、おかずに野菜の合わせ和えが出ました。久しぶりの野菜の献立も上手に配膳していました。

　朝の会の歌は声を出さないで、手拍子で楽しんでいます。曲のリズムに合わせて、手の打ち方も工夫しています。

　願い事を短冊に書きました。自分の成長や家族の健康を願う短冊が多く見られました。