自己紹介カードをもとに、友達のすきなもの、得意なことを結びつけながら、誰かをあてるゲームで盛り上がっていました。

低学年の子供たちも上手にソーセージの包装をあけることができるようになりました。

姉のくらら、弟のがっきー、
二人合わせて「くらがき きょうだい」よろしくね！

全校児童と教職員による投票の結果、ひいらぎ大賞と優秀賞が決定！
校内放送で授賞式を行いました。ひいらぎ大賞の「ひいらぎきょうだい」は、この後ブラッシュアップし、校内で大活躍する予定です。お楽しみに。

　今日は生活科で育てているやさいのうち、キュウリとナスを収穫しました。
　特にキュウリは色々な形や大きさがあり、子供たちは１つ１つ比べながら観察していました。
　他のやさいもすくすくと成長しているので、次の収穫も楽しみです。

棒チーズ、蒸しパンは、低学年は１個ずつ、中・高学年は２個ずつとなります。

しっとりとした豆乳ドーナツがおいしいのですが、もうドーナツ祭りのようです。

放課後、トイレや洗面所等の清掃、教室や階段手すり等の消毒を行っています。教職員のほかに、地域の方がボランティアとして手伝ってくださっています。ありがとうございます。感謝してきれいに使うように声をかけていきたいと思います。

これまでは、校内全て教職員で協力して放課後に清掃していましたが、給食再開に合わせ、校時を変更し、子供たちも給食後に１０分間の清掃を行っています。１年生も上手に用具を使ってきれいにしています。子供たちも密にならないように気を付けて掃除をしています。洗面所やトイレは、教職員やボランティアの方で行っています。

６月８日（月）から１４日（日）までの一週間、家庭学習週間として、自主学習ノートを使い自分で考えて取り組む学習を行い、その様子をカードでチェックしています。各学年で工夫した取組が見られます。がんばっているノートは、ブックスタンドに立てて紹介しています。この週末は、ぜひお子さんと一緒に自主学習ノートの取組について振り返ってみてください。カードは、１５日（月）に回収させていただきます。