１００分＝１時間４０分のように、時間の単位を変える学習をしています。順番に前に出て、黒板を使って問題を解きました。

友達と一緒に、お絵描きを楽しんだり、縄跳び練習をしたりしています。図書室で、本を借りる子もいます。

お天気がよい日には、プレイグラウンドで遊んだり、水辺パーク近くで生き物探しをしたりしています。

紙袋をくしゃくしゃして、古新聞を詰めました。そして、ぎゅっとしたくなる、かわいい友達をつくりました。作った後は、かわいい友達同士が、楽しく遊んでいました。

「ぎゅっとしたくなるような　かわいい友だちにしよう」を目当てに作品を仕上げました。「しっぽを付けたよ」「お腹にも模様を貼ったよ」などと言いながら、作品づくりを楽しみました。

　総合的な学習で行っている大豆作り。ここ数日はずっと雨が降っていたため、大豆がどれだけ生長しているのか、なかなか見に行くことができませんでした。
　今日は天気もよかったので、久しぶりに大豆の観察を行いました。
　畑に向かうと、「先生！枝豆できてる！」「ヒマワリがすごく大きい！先生より大きい！」
　大きく生長した大豆とヒマワリがお迎えしてくれました。
　短期間で大きく生長した姿に、とても驚いていました。

　たしかめテストを真剣に考えながら行っている子供たちです。国語科、理科、社会科の順に行い、残すところ算数科です。
　苦手なところを何度も練習するなど、計画的に学習を進めています。

梅雨が明けたかのような日差しです。
高学年の子供たちも元気に下校していきました。
学校の方でも、梅雨明け前の厳しい暑さへの対策を呼びかけていますが、ご家庭の方でも登下校時のマスクの使用や水分補給について、声がけをお願いします

高学年は、６限の学習中。

図工室からは、トントントン・・・
釘を打つ音が、聞こえてきます。
４年生が、コリントゲームを作成中。
仕上がりが楽しみです。