ネームペンを上手に持ち上げて、時計の様にくるくる廻ることができました。「コツは、チームワークです。」と笑顔でアドバイスする姿も見られました。ゲームの後の型付けも素早く済ませることができました。

先週か引き続きＥＴゲームに取り組みました。今日は、ファミリー班の仲間（４〜５人）でネームペンを持ち上げて時計のように２周歩いて廻ることでした。みんな、楽しく真剣な姿でした。

今日は、ハヤシライスでした。ベーコンが入っており、ルーが濃厚でとても美味しかったです。
給食時の昼の放送の様子です。放送委員会では、毎日、順番に昼の放送を担当しています。

　折り紙クラブでは、日本の文化である折り紙に親しみながら、季節の植物や生き物など様々な作品をつくることを楽しんでいます。初めて堀川チャレンジ活動に取り組む４年生にやさしく折り紙を手渡す５年生を見つけました。折り紙を通して、縦のつながりを今年度も深めていける活動が始まっています。

　新型コロナウィルス感染症拡大防止のため、クラスごとに二人ずつ走りました。今日、記録をとったのは１組と２組。３組は明日測定する予定です。学年全員の記録が集まり次第、記録証を渡します。

　ヘチマの水やりをするため、ジョウロに水を入れると、なんと！あちこちに穴が開いていて、水が流れ出してきました。みんなで協力して穴をふさぎ、ヘチマのプランターまで運んでいく子どもたちです。

　先週の金曜日、雨のため延期となったリレー大会が、本日開催されました。準備のため、ライン引きにも挑戦！初めてのイベントで、上手くいかなかったところもあったようですが、この経験を次に生かしていくことを期待しています。

　総合的な学習の時間で「身近な自然で見つけたこと」の学習に取り組みました。校庭に出た子どもたちは、身近にある自然から様々な発見をしていました。

　理科の学習で「魚のたんじょう」を学習しています。グループでメダカを育て、卵からの成長を観察しています。教科書には卵の成長過程がきれいな写真付きで載っていますが、子どもたちは、肉眼ではなかなか見られない実際の卵を観察しようと、顕微鏡を利用しています。目ができている様子や血液が流れている様子を見ると、生きている命としてメダカを見始めました。
　しかし、生き物を飼育することは容易なことではなく、丁寧な世話を繰り返していても命を落としてしまったことについて考え、自分の世話の仕方をみつめます。そんな毎日を過ごして、水槽を眺めながら生き物の命を感じている子どもたちです。　

□＋〇＝９
になるように、□と〇にどんな数字を入れればよいか考えました。
いくつ見付けられたかな。