重要無形民俗文化財の熊野神社の稚児舞。本年度は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、舞の数を絞って行われます。

　以前観察した校庭の昆虫や植物の今の様子を確かめにいきます。

２学期のめあてを
３つの視点（まごころスマイル、うんどうスマイル、学習スマイル）で立てています。

　富山の偉人について調べ、その感想をまとめています。

　本校は、本年度、創立６０周年目にあたります。
　６年生が色団毎に、学校生活の様子を書き込んだ「６０」をデザインしてくれました。
　４色の「６０」は、それぞれ３０枚のカードでできており、パズルとして遊べます。

　本校はオープン教室のつくりになっています。
　３階教室は高温になりやすいため、教室と廊下（オープンスペース）の間にビニルシートを貼って、教室の冷気が外に逃げすぎないように工夫することにしました。
　もちろん、新型コロナ対策のための換気には引き続き注意を払う予定です。

　社会科のノートには、課題と事後評価の記入を意識づける「こつこつスタンプ」が押してあります。

・麦ごはん　　　　　・夏野菜カレー
・かにシューマイ　　・福神和え
・冷凍りんご　　　　・牛乳

　今日のカレーには、なす、ピーマン、ズッキーニ、トマトなど、旬の野菜がいろいろ入っています。旬とはその食べ物が一番おいしい時期のことを言います。それぞれの野菜の特徴を紹介します。なすは水分が多いので、暑い時期の体を冷やす効果があります。また、ピーマンにはビタミン類が豊富に含まれています。特にビタミンCはレモンよりも多く、がん細胞が増えるのを防ぐスーパー野菜でもあります。ズッキーニはきゅうりに似ていますが、かぼちゃの仲間です。トマトには、病気を防ぐ栄養がたくさん含まれています。
　ヨーロッパには「トマトが赤くなると医者が青くなる」ということわざがあります。トマトが育つ夏になると、トマトを食べて病気にかかる人が少なくなるからです。

　NHK　for school のふしぎワールドのサイトを使って確かめ中です。

　平安時代に生まれたもの。
　先週に続いて貴族の時代を調べています。