４月末になってもはだ寒い日が続きますね。衣服で調節するなどして、体調をくずさないようにしましょうね。

　さて、先日のクイズの答えを発表します。
正解は・・・　イ 17ひきでした！当たりましたか？
　理科の教科書に、オスとメスの見分け方がのっているので、今度学校に来たときにオスとメスが何びきいるのかよく観察してみてくださいね。

　では次のクイズです。下の漢字の赤い矢印の画は、何画目に書くでしょうか？空書きして考えてみましょう！

　休校になってからもうすぐ２週間ですね。元気に過ごしていますか。
　先生たちは、みなさんからのアンケートの結果などを見て、元気に過ごしている様子が分かって嬉しいです。また答えていない人は、ぜひ答えてくださいね！

　さて、以前に出した算数の問題は解けたでしょうか？今日は正解を発表します！
　線対称な図形の正解は・・・

　KURAGAKI　（くらがき）　でした！！

　線対称にかくことができましたか？また、アルファベットを読むことはできましたか？
　自分でもいろいろな線対称な図形をかいてみましょう！

4年生のみんなしっかり手洗いうがいしていますか？
自分の身は自分で守りましょう！
さて、前回の問題の答えと、新しい問題を紹介します！
ぜひやってみてね！！
ではまた次回の挑戦状で会いましょう。

　みなさん、家庭でもちゃんとマスクを着用していますか。
　倉垣小のホームページでもマスクの作り方を紹介しましたが、先生方もいろいろな作り方に挑戦中です。そこで、問題です。

問１　３つの写真のマスクの中で、ミシンも手縫いもしないで、おりまげただけでできるマスクがあります。さあ、どのマスクでしょう。
問２　上の写真のすてきなマスクをした先生は、だれでしょう。
　　左からＡ先生、Ｂ先生、Ｃ先生　とします。先生の名前がわかるかな？

　この問題の答えは、左欄のアンケートの最後に入力してみてください。

　３年生のみなさん、やってみようもんだいその１は分かりましたか？

　答えは、左上：びょういん
　　　　　右上：小中学校
　　　　　下　：ゆうびんきょく　　でした！

　ホームページのアンケートで、みんなからのいろいろなメッセージありがとう！
　先生はとても元気です。
　習っていないもんだいがたくさんあると思いますが、もんだいにチャレンジしようとする気持ちがとてもりっぱです。
　かん字スキルなどは、一日に３つずつやるぞ！と数を決めて進めていくといいですね。
　かん字スキルや計算スキルは自分で丸つけもしてみましょう！

　休校中は自分のとくいなことをのばす、ふやすチャンスです！がんばってくださいね！

臨時開校　フライデーモーニング・スクール
４月２４日（金）
９：００〜１０：２５
理科（３０分）社会（３０分）プログラミング（２５分）
デジタル放送では、１つのチャンネルで２番組同時に放送することができ、これはサブチャンネル（０２３）での放送です。番組を見て、土日に家族で一緒に考えてみるのもいいですね。（番組タイトルをクリックすると詳細が分かります）

　みなさん、ひらがなや漢字のれんしゅうは、すすんでいますか？
　あたらしい字をおぼえるときは、正しいかきじゅんでれんしゅうすることがたいせつです。

　新型コロナウイルス対策 学校支援サービス「指書きレッスンPRO 家庭学習用」が無償提供されています。ぜひ、つかってみてください。

　詳しくは、ホームページ右欄の配付文書をご覧ください。
　つかうときは、シリアルコードがひつようです。明日、安全メールでお知らせする予定です。おうちの人とそうだんして、学習にいかしてください。
　使用される際は、ホームページ左欄カテゴリの中の「学校児童・保護者」からお進みください。このカテゴリは、以前にお知らせした倉垣小学校のIDとパスワードの入力が必要です。

２２日、２３日とアンケートに答えてくださった皆さん
ありがとうございます。
先生への一言メッセージに、温かい言葉がたくさん寄せられ、元気をもらいました。
また、おたより袋にもお手紙や子供たちの手作りの品が入っていたりして、幸せな気持ちになりました。先生方もどんなふうに皆さんとつながっていけばよいか試行錯誤しているところです。
できれば毎日ホームページを親子で見てください。
いろいろな情報を発信していきます。よろしくお願いします。

富山県学習応援サイト「きときと　とやまっ子　学習応援サイト（家庭学習のすすめ）」に追加掲載されました。
皆さんも自分用、家族用のマスクづくりに挑戦してみませんか


http://center.tym.ed.jp/wp-content/uploads/0422...

　厚生労働省より、「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金」の案内がありました。右下の配付文書をご確認ください。