地理（社会）では、「時差」を求める計算の仕方を学習しました。
「時差」に関しては、３年の英語で客室乗務員になりきって、質問に答える場面の学習をします。難しいけれど、マスターできるようにしましょう。

今日の総合的な学習の時間では、「感染症と平和」に関する課題設定と課題追究を行いました。課題がうまくまとまらない生徒は、先生や友達に相談し、アドバイスをもらって課題を見付けました。各クラスに配置されているパソコンを利用して、課題追究している生徒もいました。

３組と５組の英語では、助動詞を用いて「オリジナルの校則を作ろう！」と英作文をグループで作成、発表しました。
２組では、ALTの先生に来てもらい、天気、寒暖についての情報交換やバトルシップという英文を読み、聞くゲームで復習を行いました。
英語で話す、英語を聞く活動をたくさん活用する場面がある授業でした。

〈写真：上〉５組、グループで英作文。
〈写真：中〉２組、口頭で情報交換しています
〈写真：下〉２組　バトルシップ　激しい攻防戦！

今日の学活の時間に、延期となっていた聴力検査を行いました。先生から操作の仕方の説明を受け、いざ検査！静かな環境の中で、スムーズに検査ができました。８月〜１０月にかけて、内科検診や歯科検診等、定期健康診断を行う予定です。

「生活に関するアンケート調査」で出席番号が４５までしか表示されないという不具合がありました。この不具合については解消されています。該当の番号の方はあらためて回答をしてください。ご迷惑をおかけしました。

「はきものをそろえる」の詩に、「はきものをそろえると心もそろう」という一節があります。本校では朝登校したら、くつのかかとをそろえる活動を伝統として行っています。かかとがそろうように耕心委員が呼びかけ、毎朝チェックをしています。さて、皆さんの心はそろっているでしょうか・・・。詩の最後は「世界中の人の心もそろうでしょう」と締めくくられています。

今日の総合的な学習の時間は、趣味であるフラダンスの教えから、仕事へ新しい考えを生み出した女性のDVDを視聴しました。来週からは、各学級で「仕事の裏側」を特集したDVDを視聴する予定です。

英語では、「身近なボランティア」がテーマの英文を読みました。
先日から、ペアによる学習もできるようになったので、今日は、生徒同士で
登場人物を役割分担し、対話文を読む練習しました。教え合う姿が見られました。

理科では、鉄と硫黄の化合実験を行いました。生徒たちは、発生した硫化水素の腐卵臭に興奮していました。
社会では、地理の確認テストを行いました。みなさん、結果はどうでしたか。

音楽では、「夏の思い出」の歌詞を分析し、この歌詞がどんな思いで書かれたのか考えました。イメージしやすいように、尾瀬の写真を書画カメラで映しています。