書写の学習では、毛筆で「小」の字を書きました。
　今回の筆遣いで意識したのは、「はね」と「点」です。
　集中した雰囲気の中、書に向き合った子供たちでした。

　登校後、学年スローガンを実践する時間「エールタイム」を設定しています。体育館の清掃や畑の除草、ほうきのほこり取り等、自分で活動することを決めてエールタイムに取り組んでいます。子供たちのやる気が高まっています。ジャガイモ畑は、背の高い草でいっぱいでしたが、こんなにきれいになりました。

　音楽科では、感染症予防対策をとりながら、リコーダー学習を始めました。マスクを取っているときは、話をせず、リコーダーの音色を確かめながら演奏しました。

　６年生のシェイクアウト訓練の様子です。落ち着いて身を守る行動を練習する姿が立派でした。

　放送でシェイクアウト訓練の概要を聞いた後、実際に練習しました。素早く机の下に潜り込む姿が素晴らしかったです。

　ボール紙のテープを編んで、生活に役立つものを作っています。鉛筆立て、小物入れ等、入れたいものをイメージしながら、形や大きさ、色の組み合わせを考えて編みました。

　６年生は、書写で「街角」を書きました。漢字のバランスに気を付けて、集中して書いていました。

　今日の習字では、「小」という字を清書しました。みんな真剣に書きました。

　清掃活動が本格的にスタートし、子供たちは自分に任された仕事を丁寧に行っています。ほうきの毛に溜まっていたほこりをきれいに取り、綺麗にすることの気持ちよさを感じ取る子供がいました。

　玄関掃除の様子です。「毎日しているのに、汚れるね」「やりがいがあるね」と子供がつぶやいていました。子供たちは、自分の担当の場所がきれいになるように一生懸命掃除していました。