国語の「くちばし」の授業で、いろいろな鳥のくちばしについて考えました。くちばしの形をよく見て、どの鳥のくちばしなのか、切った絵を当てはめて貼ったり、絵を描いたりしました。

　今、体育の学習で子供たちはミニハードルと鉄棒に取り組んでいます。鉄棒では、「懸垂振り」や「地球回り」等、いろいろな技に挑戦しました。友達に教えてもらう子や、隣同士で一緒に技を行う子もいて、それぞれ目標を決めて頑張っていました。

図画工作の時間に、長くした粘土のひもを重ねたり立てたりつないだりして、遊びました。つくりながら想像が広がり、楽しい作品が、次々に出来上がりました。

　４年生では、図書室で本の貸し出しをする際、ソーシャルディスタンスに気を付けて行っています。子供同士で言葉も交わさず距離をとり、本を借りた人から静かに教室に戻っていました。

　大休憩や昼休憩で遊んでいる子供たちは、遊び終えた後、必ず手洗いをしています。保健係が呼びかけのポスターを作り、手洗い場の前に貼るなど、衛生面に気を付けて日々を過ごしています。

　簡易給食から配膳しやすい給食へと移行するのを、４年生は献立表を見ながら楽しみにしていました。わかめご飯をもりもりと食べる姿が見られました。

　品数は少ないですが、今日から今までの給食に戻りました。給食前から多くの子供たちはわかめご飯やとんかつをとても楽しみにしていました。美味しくいただきました。

　５年生は、体育の授業でハードル走に取り組んでいます。子供たちがそれぞれ目標をもって練習しています。１台目のハードルまで全力で走ることや、インターバルの歩数に気を付けることなど、よりよい記録を出すために、頑張っています。

　分散登校中に植えたトウモロコシは、どんどん大きくなっています。今日はみんなで、「もっと大きくなってほしい」と願いを込めて、根元の土を寄せて、大きくなっても倒れないようにお世話をしました。
　朝には、自分の野菜のお世話と一緒に、トウモロコシにも水をやったり、草むしりをしたりとお世話に励んでいます。

掃除の時間、チャイムが鳴ると三角巾をして、それぞれの仕事に取り掛かります。机運びにも慣れてきて、頼もしいです。心を込めて丁寧に取り組む姿が見られました。