書写では、毛筆で「さみだれをあつめて早し最上川」の俳句を書きました。習字の半紙に合わせて、字の大きさや行間等を考えながら、集中して書く姿が見られました。

　外国語では、自分の誕生日を英語で伝えようと学習に取り組んでいます。ＡＬＴの先生の発音をよく聞き、上手く発音できるよう何度も練習し、「すべての月を言えるようになった！」と自信を付けています。

　手洗いチェッカーの液を手全体にぬった後、手洗いをして、ブラックライトで洗い残しを確かめました。子供たちは、ブラックライトで白く光っている部分を見て、とても驚いていました。手の先や指の間等、もっときれいに洗おうと改めて思ったようです。

　今日は七夕です。一人一人が今の思いや願いを短冊に込めて書きました。
　頑張る２年生の願いはきっと叶うはず。みんなの思いが届きますように・・・。

　理科「風やゴムで動かそう」では、一人一人がマイカーを持って実験しています。今日は、送風機の強弱を変えて、車の進み具合がどう変わるかを調べました。

　図画工作で、絵の鑑賞をしました。
　友達の描いたアジサイや空等を見て、水彩の色遣いのよさを感じ取っていました。

　図画工作科で「くるくるランド」を作っています。
　割ピンで留めた紙が回る仕組みを生かし、立体に表すことを楽しんでいます。

　総合的な学習の時間に、「藤ノ木新発見！〜歴史探索編〜」に取り組んでいます。今は、一人一人が決めたテーマに向かって調べ学習をしているところです。難しい漢字や内容も出てきますが、読み取ろうと頑張っています。

　生き物係が率先して、生き物の世話をしています。クラスの仲間が生き物と触れ合えるような環境づくりを目標に活動しています。

　ALTの先生の発音をよく聞いて、遊びや天気の言い方の表現に慣れ親しみました。