家庭科の学習では、マスク作りに取り組んでいます。子供たちは、しっかり折り目が付くように気を付けて、縫いやすくなるように丁寧にアイロンを掛けました。

　学級会の時間に、豊田っ子タイムの活動を振り返り、よかった点や改善点について話し合いました。みんなが楽しく遊べるようにするためには、どんな決まりがあればよいか、次に行う活動はどうしたらよいかについて意見を出し合いました。

　聴力検査をしました。
　小さな音が聞こえたら手を挙げました。

　今日の給食にブラックラーメンが出ました。
　１年生は小学校の給食で初めてラーメンを食べます。「ブラックラーメンって、どんな味かな」「早く食べたい」と、朝から楽しみにしていました。
　

　教育実習の先生と過ごす最終日でした。５日間という短い期間でしたが、とても楽しい思い出ができました。

　低学年の聴力検査の日でした。検査の前後に手指の消毒をし、耳に当てる用具もその都度消毒をしながら行いました。

「今日はブラックラーメンだよ！」
「いえーーい！！」
　４時間目の後、教室に歓声がわき起こりました。食管の周りを取り囲む子供たち。当番がふたを開けると、周りにはラーメンの香ばしい香りが立ちこめました。子供たちの顔もほっこりとほころびました。
　昨日は夏野菜カレー、今日はラーメン。たくさんおかわりして、おなかいっぱいになりましたね。暑いけれど、来週も頑張りましょう。

　持ってきた葉をよく観察し、葉の周りに丁寧に色を塗っている様子です。べた塗りするのではなく、いろいろな色を作って重ねています。鮮やかなグリーンの色がとてもさわやかできれいですね。

フレンドリー清掃に向けて、クラスごとに清掃するのではなく、６年生は学年のフレンドリー班で取りくんでいます。６年教室に加えて、特別教室等、１年教室の清掃に励む６年生の姿です。

フレンドリー清掃に向けて、クラスごとに清掃するのではなく、６年生は学年のフレンドリー班で取りくんでいます。６年教室に加えて、特別教室等、１年教室の清掃に励む６年生の姿です。