地震に備えて、家庭ではどんな対策をしているか調べてきた子供たち。今度は、学校ではどんな対策をしているか調べました。
　まず、更衣室のロッカーで、転倒防止の金具が取り付けられているのを発見しました。図書室や理科室の棚は、作り付けで壁に固定され、動かなくなっていることを確認しました。
　さらに、防災倉庫の中に入り、たくさんの非常食や、毛布、簡易トイレを見て、とても驚いた様子の子供たちでした。　

　デスクパーティションを立てたので、鍵盤ハーモニカをしました。１学期に学習した「かっこう」を指の動かし方や譜面を思い出しながら弾きました。

　音楽科の学習で『雨の歌』の器楽合奏を練習している６年生。
「リコーダー演奏難しいな。」
「『雨の歌』ひけるようになってきたよ。」
　何度も練習し、だんだんと上達していく子供たちでした。

　理科のテストを行った６年生。
「月は太陽との位置関係の変化によって見え方が変わるから・・・。」
「太陽の光が反射しているから月が光って見えるのだよね。」
　太陽と月の場所を確認しながら問題に取り組む子供たちでした。

　朝の時間に縦割り班の紹介式を行いました。
「遠足や運動会では、縦割り班で協力して最高の思い出をつくりましょう。」
「○班は好きなスポーツを発表しましょう。」
　２学期の行事を思い浮かべながら話す子供たちでした。

　「はじめて知ったことを知らせよう」の学習です。子供たちは、図書室で、自分の興味がある図書を選び、初めて知ったことをノートに書きました。
　図鑑を選ぶ子供が多く見られました。
　この学習の最後には、学級内で発表して紹介します。　

　初めてのリコーダー演奏です。
　「シー、シー、シー」
　タンギングで、「シ」の音を吹きました。音楽室で、初めて音を出しました。

　柔らかいボールを使い、キャッチバレーボールの練習（円陣パス）をしました。
　次回は、ボールやルールを工夫して、ゲーム形式での活動を考えています。

　リスニングをしています。
　３人の子供の夏休みの思い出話（音声）を聞き、関係のあるイラストを線で結びました。

　朝活動の時間、２学期の「やなトレ」を開始しました。
　明るい笑顔が見られます。