２階廊下に、アゲハの観察コーナーを設けました。
　２齡幼虫、３齡幼虫、５齡幼虫を観察することができます。
　「さなぎ」になり、「成虫」になる様子が見られると嬉しいです。

　理科の学習で二酸化炭素を集気瓶に集め、ものの燃え方を学習した６年生。
「気体を集めるのは大変だね。」
「二酸化炭素を集めた集気瓶に、ろうそくを近づけるとすぐ消えたね。」
　火の様子をしっかりと観察する子供たちでした。

　中庭で育てている野菜です。

　１枚目は、赤色のミニトマトの芽です。
　
　２枚目は、黄色のミニトマトの芽です。

　３枚目は、オクラの芽です。
　
　木曜日の生活科の時間に観察にいきましょうね。

　６月８日（月）〜１２日（金）は、ベルマーク収集日です。
　臨時休業が続いたため、今年度初めてのベルマーク収集となります。
　これまで収集したベルマークをお子さんに持たせてください。
　引き続き、ご家庭でのベルマーク収集にご協力ください。

　今年度に入って初めての書写の時間です。
　点画のつながりと読みやすさに気を付けながら、大筆と小筆で書きました。とても集中していました。

　今年の書写は、教頭先生に教えていただきます。
　昨年学んだ、点画の筆使いを復習しました。一生懸命に取り組みました。

　４年生になって２回目の外国語活動は、ALTと行いました。色の名前を聞いて発音したり、友達に好きな色やきらいな色を質問し、自分の好みを伝え合ったりしました。

　外国語科の学習で自己紹介の仕方を学習しました。
　「I like bear. bear. bear. これだ！」
　「I can play baseball well!」
　ポインティングゲームをした後、それをもとに自己紹介を作成する子供たちでした。

　今日、５年生で初めての家庭科の授業を行いました。家庭科って何の勉強をする教科なのかを調べるために、家庭科室を探検しました。
　フライパン、なべ、ミシン、たくさんのものがある家庭科室にこれからの学習に期待を膨らませていました。

　昨日、今年度初めての委員会活動があり、今日から各委員会の常時活動が始りました。5年生にとっては、初めての仕事です。ドキドキしながらも責任感をもって仕事に取り組むことができました。仕事を終えた表情は、安堵と達成感が見られました。
　今後も引き続き頑張っていきたいと思います。