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最新更新日:2024/09/06 |
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先生からのメッセージ 5月18日(月)![]() ![]() 少(すこ)しずつ暑(あつ)くなってきましたが、元気(げんき)に過(す)ごしていますか? 今日(きょう)も、各学年(かくがくねん)の先生(せんせい)からのメッセージを届(とど)けます。 なお、今(いま)は、新型(しんがた)コロナウイルス感染拡大防止(かんせんかくだいぼうし)のための休業(きゅうぎょう)なので、次(つぎ)の約束(やくそく)をしっかり守(まも)りましょう。 1 不要不急(ふようふきゅう)の外出(がいしゅつ)を避(さ)ける。 2 やむを得(え)ず外出(がいしゅつ)する場合(ばあい)は、マスクを必(かなら)ず着用(ちゃくよう)する。 3 インターネットを利用(りよう)する、ネット動画(どうが)を視聴(しちょう)する、ゲームをするなどのときは、長(なが)い時間利用(じかんりよう)せず、家庭(かてい)でのルールを決(き)めて守(まも)る。 4 インターネットや電話等(でんわなど)で、自分(じぶん)や友達(ともだち)の名前(なまえ)や住所(じゅうしょ)、ID、パスワード、画像等(がぞうなど)の個人情報(こじんじょうほう)を聞(き)かれても絶対(ぜったい)に教(おし)えない。 5 交差点(こうさてん)や路地(ろじ)での一旦停止(いったんていし)、横断歩道(おうだんほどう)の利用(りよう)、左右確認等(さゆうかくにんなど)、交通安全(こうつうあんぜん)のルールを守(まも)る。 休(やす)みがもう少(すこ)し続(つづ)きますが、家(いえ)でしっかりと学習(がくしゅう)して学校(がっこう)が始(はじ)まったときに備(そな)えましょう。 1ねんせいのみなさんへ (たいいくか からだつくり)
きょうは、 ふじのきしょうがっこうの きゃらくたあ 「ふじっぴい」が ひとりでできる うんどうに ちょうせんします。
みなさんも いえで できる うんどうを やってみましょう。 ゆりかごは、 せなかを いためないように やわらかいところで やりましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1ねんせいのみなさんへ(さんすうか なかまみつけ)2年生のみなさんへ(生かつか その1)
こんにちは。さいきん、あつい日がつづいてはんそでをきてすごしている人もいるのではないでしょうか!そとで思いっきりあそべず、いえの中ですごす時間がふえていますが、いえでもできるあそびをしょうかいします。
生かつかのワークシート「うごく うごく わたしのおもちゃ(1)」の中でいろいろなおもちゃについて学しゅうしました。さて、つぎのしゃしんはどのおもちゃをうつしたものでしょうか。きょうか書を見てたしかめてみてね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生のみなさんへ(生かつか その2)
これは、ゴムの力をつかって上へとぶ「ぴょん うさぎ」です。かみコップにとりつける「わゴム」にはいろいろな大きさ、ふとさのものがあります。いえの中にわゴムがないかさがしてみてね。
どのわゴムをとりつけたかみコップがたかく上へとぶか先生たちでためしてみました!つぎの生かつかのかだいに、「つくってみよう」が入っているので、みんなもつくってみよう!いろいろなわゴムでためしてみてね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生のみなさんへ(理科 こん虫を育てよう)![]() ![]() ![]() ![]() 4年生のみなさんへ(図画工作科 光とかげから生まれる形)![]() ![]() ![]() ![]() 4年生のみなさんへ(体育)
4年生のみなさん、元気に過ごしていますか?
体力の向上を目指して、家でタオルを使ってできる運動をしょうかいします。 1、タオルを細くして、ゆかに置きます。 2、写真のようにとびこえます。 3、両足で着地した後、反対側にとびこえます。 みなさんは、30秒間で何回とべますか。先生は30秒間で45回でした。 けがに気をつけて挑戦してみましょう。 他にも、前後にとんだり、片足ケンケンでとんだりすることもできます。いろいろなとび方をしてみるのもいいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生のみなさんへ(家庭科 おいしい楽しい調理の力)![]() ![]() ![]() ![]() お手伝いで包丁を扱う際は、教科書17ページ「調理器具のあつかい方 包丁」、131ページ「包丁で材料を切る」を見て、大人の人と一緒に正しい持ち方・姿勢で気をつけて取り組みましょう。 5年生のみなさんへ(理科 植物の発芽と成長)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 種のことを「種子」(しゅし)とよびます。 さて、5年生のみなさんのために、インゲンマメの種子を用意しました。上の3つの写真の中で、インゲンマメの種子はどれでしょう。また、その他2つは、何の種子でしょう。 |
富山市立藤ノ木小学校
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