２年生エリアでは、担任の先生と子供が教育相談をしていました。事前に「生活アンケート」に記入したことを中心に話を聞いています。
　発達段階に応じた不安や悩みを共感的に理解することを通して、子供一人一人が前向きに学校生活を送れるよう、支援していきたいと思います。
　待っている子供たちも、観察カードを描いたり、できることを自分で見付けたりして、静かに過ごしていました。

　５、６年生は、豊田っ子タイムに委員会ごとに集まって打ち合わせをしました。日頃の常時活動の見直しや、今後新たに提案していきたいこと等を確認しました。

　５，６年生は、豊田っ子タイムに委員会ごとに集まって打ち合わせをしました。日頃の常時活動の見直しや、今後新たに提案していきたいこと等を確認しました。

　通常通りの校時に戻って一週間が経ちました。蒸し暑い日が続いていますが、サンサンタイムや豊田っ子タイムも、体を動かして過ごせるようになり、子供たちは汗びっしょりになっています。

　国語科では、お気に入りの本を紹介するためのメモの取り方について学習しています。　今日は、紹介する本を探すために図書室に行きました。子供たちは、どんな本にしようか考えながら選んでいました。

　１年生は国語科で「くちばし」の学習をしています。
　学習したことを生かして、すずめとかわせみのクイズを作りました。
　今日は、友達とクイズを出し合いました。

　１年生は道徳で「かぼちゃのつる」の学習をしました。

　大きくなろうと、つるを伸ばすかぼちゃ。
　どんどんつるを伸ばし、道路や、すいか畑まで・・・

　かぼちゃやすいかになりきって、登場人物の気持ちを考えました。
　
　わがままをしないで、自分の言動をよくしていこうとする気持ちを高めました。

体育の時間に、久しぶりに八の字跳びの練習をしました。声をかけ合い、苦手な子にはアドバイスして、練習に取り組んでいました。

　体育科の時間に楽しくリズムダンスをしています。
　首、腕、腰、足等を動かして、リズムに合わて踊っています。
　友達の動きを見ながら、まねをして動くことを楽しんでいる子供たちもいます。
　今日は、汗いっぱいかきながらアリーナ中を動き回っていました。

　図工の時間には、防火ポスターをかいていました。はっきりとした色になるように、水の量を考えて、彩色していました。