グループで自分が見付けた仕事の工夫を発表し合いました。
　「大きくてはっきりした声で発表してくれたから、発表が聞きやすかったよ。」「自分の発表と比べて、友達は工夫をたくさん見付けていたよ。」など、友達の発表を聞いて、発見がたくさんありました。
　

今日の給食は献立表によると「シューアイス」と書かれています。
しかし、運ばれてきたワゴンに、「シューアイス」は乗っていません。
子供たちが心配していたら、「今日はメニューにシューアイスがあります。食べ終わる頃を見計らって、教室に届けます。」という放送が入りました。
そして、調理員さんが教室にシューアイスを届けてくださいました。
子供たちは大喜び。暑い日だったので冷え冷えのシューアイスはうれしいデザートでした。

今日は、ホウセンカの成長の様子を観察しました。
外は熱中症の危険があるので、ホウセンカの鉢を教室に入れました。
つぼみができているものや花が咲いているものがあり、密を避けて交代しながら観察をしました。

　生活の授業で、これまでの野菜を育てて気づいたことを発表するために、各野菜のグループになり、すてきを見つける話し合いをしました。野菜の特徴をしっかり理解し、何を伝えたいか考えながらまとめていました。

　今日の体育の授業で、リレーをしました。スピードを落とさずにバトンパスをすることを意識しながら、一生懸命走ることができました。

　今日、初めてパソコンを使いました。一人一台パソコンを使うことができます。自分で電源を入れ、マウスを使って「クリック」「右クリック」「ダブルクリック」の練習をしました。

　グループごとに分かれて、教室内のいろいろなものの長さを紙テープに写し取りました。教室の横の長さを測ったり、机の脚を測ったりしていました。

　国語科で「おむすびころりん」の音読に取り組んできた１年生。工夫して音読をしようと練習していました。読む役割を決めて、せりふの部分を気持ちを込めて読んだり、動きをつけたりとそれぞれ工夫した音読をみんなで聞き合いました。グループごとに発表が終わると、自然と拍手が起こり「おお〜！じょうず」「きんちょうしたけど、がんばれた」など、お互いを称え合っていました。

　理科では電流のはたらきについて学習してきました。つなぎ方を変えると電流の流れる向きや強さが変わることを知った子供たちは、学んだことを生かして車をつくり、走らせました。どの子も大成功で嬉しそうでした。

　音楽では４文字の言葉を使って、班ごとにリズムアンサンブルをつくっています。テーマは「みんな大好き給食」です。リズムをつなげてどんな曲ができるか楽しみです。