連日、昼食の準備、ありがとうございます。おかげ様で、幸せいっぱいのランチタイム。

　まず、朝顔の絵をかき、次に覚えたてのひらがなで文を綴っていました。

　明らかに成長しているあさがお。1年生は、世話に手ごたえを感じているようです。

　児童玄関前に生活科バックを初々しくぶら下げて整列した１年生。行先は、すぐそこです。

　肩の力が抜けてきました。ゆとりがでてきた子もいるようです。

　登校したばかりの１年生。自分のあさがおに水をあげた後、花壇の草花にも水をやっていました。

　このように、離れ離れでいただいてはいますが、心もおなかもみたされているようです。連日の準備、ありがとうございます。

　このように、離れ離れでいただいてはいますが、心もおなかもみたされているようです。連日の準備、ありがとうございます。

　国語で「たんぽぽのちえ」の学習をしました。この時間に学んだことを振り返って、ノートにしっかりまとめることができました。

　連日、農園に、トマトの世話と胸を張ってやってくる２年生。朝から暑いので水が恋しいのでしょうか。何度も水を貯めたバケツの周りにやってきます。