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最新更新日：2024/12/02 |
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時間割表ができました
右側の「新規カテゴリ」の各学年の時間割表をクリックしてください。 みなさんの時間割が見れます。 学校再開が楽しみになってきましたね。 2年生 野さいをそだてよう
今日はみんなのミニトマトのなえがとどいたので、先生の分をうえました。 なえのうえ方は教科書のP18にあります。おうちの人といっしょにやってみましょう。 みんなもなえになまえをつけて、しっかりとおせわをしましょうね。 ミニトマトのなえは さわってみるとすこし○○○○！ においをかぐと○○○のにおい！ いろんなはっけんがありました。 みんなもさわったりにおいをかいだりみたいに、いろいろなことをして ミニトマトのとくちょうをはっけんしましょう！ 3年 だれのたまご？ だれのよう虫？
５月７日（木）、キャベツの葉のうらをみると、ある生き物の「たまご」と「よう虫」がいました。いったい、何の生き物なのでしょうか？ １．カブトムシ ２．モンシロチョウ ３．カマキリ ４．カラス 答えは・・・。まだ、ないしょです。今後のホームページをお楽しみに！ ５年 植物の発芽と成長２
【比較実験１】発芽するのに水が必要か？ 水を与える○ 水を与えない× 【比較実験２】発芽するのに、適切な温度が必要か？ 室温と同じ温度○ 冷蔵庫の中× 【比較実験３】発芽するのに空気は必要か？ 空気にふれさせる○ 水の中× この実験から発芽するには、水、適当な温度、空気の３つすべてが必要ということですね。 【豆知識】 種の状態でも気温を感知し、適切な温度のときに発芽することが分かりましたね。しかし、どの種にもこの３つがそろえば必ず発芽するとは言いきれません。休眠（きゅうみん）という状態です。植物は、自分の力で移動できないので、発芽する時期を間違えては大変です。もし暖かいからといって秋に発芽してしまうと、次に待っているのは寒い冬です。このように発芽する時期を間違えないように、植物は、一度冬を種の状態で経験してから春に発芽するものもいます。 光とかげから生まれる形（４年）
このところ晴れている日が多くてうれしいですね。
そんな日は、外に出て、かげでいろいろな形を作ってみるのはいかがでしょうか。 図工下P10〜11を参考にしてみてもよいですね。 先生も教室にある物を使ってやってみました。 何かわかるかな？ ３枚目は先生たちです。だれが写っているでしょうか。 ヒント：みんなの健康を守ってくれる女神☆、学校１背が高い先生、 先生の中で一番体がやわらかい先生です。 答えは、学校に来たときに・・・☆★☆★ 
大成っ子２０２０オリンピック 種目４ なわとび
前跳びを連続してとびます。 《目標レベル》 連続５０回 銅メダル 連続８０回 銀メダル 連続１００回 金メダル なわとびカードものせておいたので、いろんな技にもどんどんチャレンジしてみてね！（下のURLをクリックすると、なわとびカードが見ることができます！） http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam... １年生 あさがお くいず
みなさんは、たねをまいて はなをそだてたことがありますか？ ここで、くいずです。 あさがおのたねは どちらでしょう？ いろやかたちが ちがいますね。 せいかいは、１ばんです！ らいしゅうは いよいよ おうちで あさがおのたねを まきますよ。 どんな はながさくのか たのしみですね！ ２年生 ミニトマトの苗植えの準備
おうちでミニトマトがそだてられるようにじゅんびしておくので楽しみにしていてください。 先生からの挑戦状パート２（問題編）
６年生の社会科は、現在、日本の政治について学習していますが、ずいぶん聞き慣れない言葉も出てきますね。 昨年度の理科でも勉強しましたが、日本人はなぜか３点セットが大好きなようで、トリオ（３つひとまとめ）で覚えた方が理解しやすいことが政治の分野にも見られます。 ぜひ、挑戦してみましょう！ 先生からの挑戦状パート２（解答編）
答えを見直して、その用語の意味も振り返ってみると、理解が深まりますよ。 みなさんが今、社会科で学習している日本国憲法や政治のしくみは、現在新型コロナウイルスのことで世の中が動いていることと大きく関わりがあります。内閣の閣議で出される政策の案、国会での話し合いによる決定、内閣の指示による政策の実行など、今みなさんが学んでいる政治の仕組みが基盤となり、緊急事態宣言やいろいろな政策が出されています。飲食店などの休業要請と税金のしくみも深く関わりがあります。 そういう目でニュースや新聞を見ると、自分たちも日本の政治の中で生活をしていることが感じられることでしょう。 |
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