コロナウィルス感染防止のため、今年度は6年生が1年生をお世話する活動に取り組んでいません。

何とか工夫して関わることはできないかと考え、距離をとりながら、給食の準備の仕方を見せることにしました。

実際に給食準備を見て、イメージを膨らませてから準備準備に取り組んだ1年生でした。

初回から意欲的にまとめている姿が見られました。明日も取り組みます。

今日から社会科の学習をスタートしました。

今日行ったのは歴史人物調べです。休校期間中、家でもできる学習を紹介しました。

社会科の資料集の後ろにある人物から1人選びます。

ノート1ページを使ってその人物についてまとめます。

（1）人物の名前
（2）その人物が生きた時代
（3）その人物がしたことなどのエピソード
（4）その人物の似顔絵かシール
（5）調べた感想

ホームページにいくつか例も載せていきます。ぜひ参考にしてください。

真剣にじっくりと取り組んでいます。

6年生がワークスペースの横を通り過ぎると、何やら見慣れた光景か。

5年生が委員会活動を決めるために、昨年度録画した委員会紹介を見てくれていました。

入りたい委員会はあったでしょうか?委員会がスタートしたら6年生と協力してよりよい宮野小学校をつくりましょう。

今日のメニュー
・さんまのマーマレード煮
・かふうあえ
・大和煮
・穀物ふりかけ
・ごはん
・清美オレンジ
・牛乳

給食が始まりました。
最初の給食ということで、学級で給食当番の仕事や片づけ方の確認を行いました。新型コロナウィルスの感染拡大防止のため、前を向いて、友達との会話をせずに食べましたが、子供たちはモリモリ食べ、ほとんど残食も出ませんでした。

３年生の学年目標は、「みがき合う仲間」です。
「なりたい自分」を目指して、仲間と一緒に自分の力を高めあっていくという意味を込めました。
子供たちからは、「もっと計算が早くなる自分になりたい」「苦手な漢字を頑張りたい」など、それぞれの目標が聞かれました。

昨年度末に寄付していただいた桜です。まだ高さ１メートル少々ですが、それでも、さっそく花を開かせている樹木もあります。生命の強さを感じます。

学級開きも完了。さっそく学習活動が始まっています。子供たちは、机の位置は互いに距離をおき、マスクを着用して取り組んでいます。