自分たちでリズムを考えています。くりかえしをうまく使おうとボードに音符を並べ、手拍子をしたり、机をたいこ代わりにたたいてみたりしながら、自分のリズムを確認していました。

授業のはじめに、しっかりストレッチをしています。柔軟性に富んだ人を発見。
体がやわらかいとケガもしにくいので、いいですね。

体つくり委員会が感染症予防に取り組んでいます。「手洗い」と「ハンカチの携帯」を呼びかけ、定期的に「はてなチェック」をしたり、シャボネットの補充をしたりしています。自分の健康とまわりの人の健康も守るために、毎日ハンカチを持参し、こまめな手洗いを心がけましょう。

白えびコロッケと米粉コッペパン

音楽の時間にもコンピュータを活用。
おまつりのリズムをつくっています。

春巻きはパリパリ。南蛮煮はしっかりと味がしみています。

　アサガオが大きく育ち、だんだん花が咲いてきました。毎朝子供たちは、アサガオの様子を見に行って「花が咲いたよ。つぼみができたよ」とうれしそうに話しています。生活科の時間には、つぼみや花をよく見て気づいたことを観察カードに書きました。

　社会科「くらしを支える食料生産」の学習で、自分たちが普段食べている食料品の産地について調べました。家から地元のスーパーマーケットのちらしを持ち寄り、日本の白地図に食料品の切り抜きを貼っていく作業をしました。
　出来上がった地図を見て、「果物は山梨県産のものが多いね」「東京産の食料品はないんだね」「県によって多くつくられているものが違う」など、気付いたことをたくさん交流することで、学びを深めることができました。

　今日は図画工作科「見て見ておはなし」で、プログラミングに初挑戦しました。「Viscuit」という、描いた絵を動かすことができるプログラミングソフトを使い、自分のお気に入りのお話を表現しました。
　子供たちはすぐにコツをつかみ、自分のかいた絵を動かすようにプログラミングすることができました。

今日は、倉垣小学校のたんじょう日です。１４７年目を迎えました。校内放送で、学校の歴史や周年記念誌に書かれた当時の出来事をなどを紹介しました。記念誌は、図書室にコーナーを設けて展示してあります。ぜひ、読んでください。
そうじの時間に「今日は、お誕生日だからぴかぴかにしよう」と一生懸命掃除する低学年の子供たちの姿が見られて、うれしかったです。