最新更新日:2024/11/06
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1年生 どちらがながい

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 これまでの算数科の学習で、ものの長さを比べるときは、2つのものを横に並べ、端をそろえて比べたり、テープに長さを写し取って比べたりしてきました。

 今日は、直接比較できないものを、テープを使わずに比べる方法を考えました。

 指の幅を使って、身の回りにあるいろいろなものの長さはどのくらいかを調べました。

1年生 あさがおの観察

 生活科の授業であさがおの観察カードを書きました。
 熱中症予防のため、あさがおの実と種を教室に持ってきて観察しました。
 「玉ねぎみたいなからの中に、小さい種がいっぱいあったよ」「種が小さな部屋に入っていたよ」など、たくさんのことに気付くことがでました。
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5年生 防火ポスター

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5年生のフロアに防火ポスターが展示されています。
5年生の力作をたくさん見ることができます。

5年生 図工の作品

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今回の図工で掛け軸をつくりました。
完成した友達の作品を鑑賞しています。

4年生 発育測定2

 視力検査を行いました。
 しっかりとメディアコントロールをして、目が悪くならないように努めてほしいと思います。
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4年生 発育測定1

 身長と体重を測定しました。
「ぼく、前よりも○cm伸びた!」と、成長を喜ぶ子供たちでした。
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4年生 算数

60÷20の計算の仕方を考えました。
自分の考えを分かりやすく伝えられるように、がんばって説明しています。
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4年生 2学期 始業式2

 校長先生のお話をしっかりと聞いています。
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4年生 2学期始業式1

 いよいよ2学期が始まりました。
 子供たちは、久しぶりに友達に会うことができて、喜んでいました。
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6年生 目当て

 2学期への意識を高めた後、これから個人としてがんばりたいことや学校、学年に対してがんばりたいことなどを文字に書き表すことで一層決意を固くしました。
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