２年生は、国語科の学習で「どうぶつえんのじゅうい」という説明文の学習をしています。今日は、作成したワークシートに基づいて、グループ学習をしました。

　１年生は、具体物（教具）を使いながら、引き算の学習をしました。玉を入れたり、動かしたりして、確かめながら計算をしました。

　５年生は、理科の学習で「天気の変化」について学習をしています。今日は、天気の変化がもたらす災害について考えました。

　

　道徳の学習で、「うわさ話・つらい気もち」という話を読みました。「うわさ話」を信じてしまったり、広めてしまったりしたことを読み、人の話やニュースを聞いたとき、どのように判断すればよいか考えを深めました。

　昨日の予行の反省を生かして、よりよい運動会になるよう全校練習を行いました。
ラジオ体操の動きや５０ｍ走のスタート姿勢の確認、スマイル班リレーの出入りと結果発表の動き方を全校で練習しました。

　国語の学習で、ローマ字に取り組んでいます。今日は、は行、ま行、や行の書き方を学習しました。「僕の名前にある」や「ローマ字で私の名前が書けるようになった」などとつぶやきながら練習していました。

　３年生は、国語科の学習でローマ字を学びました。アルファベットをお手本を見ながら丁寧に書き取りました。

　６年生は、今に伝わる年中行事について学びました。それぞれの行事が当時の人々の願いが込められていることが分かりました。

　土曜日の本番に向けて、本日は保育所、小学校、中学校合同で予行を行いました。
　それぞれのプログラムの出入り、各係の動きや準備物の配置などを確認しました。

　４年生は、算数科の学習で、わり算の筆算について仮の商の見立て方を学びました。大きく商を見立てると引き算ができなくなるなどの意見が出され、よりよい見当の付け方を考えました。