「玉結び、玉どめを正しく安全にできるようになろう」が学習課題です。
　一人一人が、とても集中し、上達を目指して練習しました。

　「どの教科が好きですか？どの教科を勉強したいですか？」
　英語を使っての質問の仕方や答え方を、繰り返し練習しました。手拍子をしながらリズムよく発音する活動も行いました。

　「富山市チャレンジキッズわざ７」の中に、走って遊ぼう・鬼ごっこがあります。
　今日は、各団が交替しながら鬼役になり、みんなで鬼ごっこを楽しみました。元気いっぱいに、グラウンドを駆け回りました。

　「今、何時で、何をしているか？」の英語表現について学びました。

　今日の音楽科では、タンバリン・マラカス・カスタネット・トライアングル・ギロ等、曲に合いそうな楽器を選び、リズムに乗って思い思いに演奏しました。
　それぞれの楽器の音が重なると、楽しい気持ちになり演奏が終わるとみんな笑顔で拍手していました。

　今日はいろいろな容器の水のかさを調べました。一人一人が１ｄＬの水量を確認して、それぞれの容器に水を入れていきました。

　今日はひさしぶりに晴れたので、野菜の水やりをしました。野菜の姿が大きくなっていることに驚く２年生。

　枝豆は実がなっていましたね。今度確認してみましょう。

　１年生が６年生教室に昨日の学校クイズラリーのお礼に来てくれました。
「一緒に遊んでくれてありがとう！嬉しかったよ。」
「お手紙、折り紙上手だね！ありがとう！」
　昨日のことを思い浮かべながら自然と笑顔がこぼれる１、６年生たちでした。

　前回、グラウンドで水がたまっていたところに行き、地面の傾きを調べました。水がたまっていたところは、周りより低くなっていると予想を立てた子供たち。地面に置いたお盆の上や筒の中で、ビー玉を転がして傾きを調べました。他にも、水槽に水を入れて、水面の傾きから、地面の高さを調べました。熱心に調べ、「予想が当たった！」と嬉しそうにしていました。

　単元名「仕事のくふう、見つけたよ」では、組み立てを考えて、報告する文章を書きます。
　今日は、将来の夢（職業）や、気になる職業を発表して、友達の意見を聞きながら、調べ学習をしたい仕事を決めました。