今日の理科では、前の時間にやった実験結果から、玉が飛び出す時の空気の様子について、自分の考えをまとめました。それを隣同士で交流し合いました。目に見えない空気の姿を想像し、自分の考えを相手に分かるように伝えようと、モデル図を描いたり、身振り手振りで説明したりと、楽しそうに学習に取り組んでいました。子供たちの成長を感じました。

今日の書写は、「おれ」の練習でした。最初は墨を付けないで、何度も筆づかいを練習しました。半紙に書く時は、集中して取り組んでいました。

給食後のクリーンタイムに、何人かの６年生が、グラウンドに出て行きました。何をするのか聞いてみると、「草むしりをします」との返事。「え、この一番暑い時間に炎天下で草むしりをするのか」と、慌ててグラウンドに出てみてびっくりしました。トウカエデの木陰は、さわやかな風が流れていました。ここなら草むしりをしていても熱中症の心配もないなと、納得しました。自然の力は偉大です。それを上手に生かした６年生の判断もすばらしいです。

　今日の体育の時間では、水遊びをしました。午前中は天気もよく、気持ちよく水で遊ぶことができました。楽しい時間はあっという間で、子供たちは、まだまだ時間が足りなかったみたいでした。

　今日は活動の１回目ということで、スライムを作りました。洗濯のりやホウ砂などの材料をどれくらい入れればよいか考えたり、色や混ぜる物を選んだりして、楽しく活動することができました。

　まとめたものをみんなの前で発表しました。初めて取り組んだ活動だったのですが、どの子も上手に伝えていました。「Society５.０」の世界の動画をみて、「未来が楽しみだな」「他の問題も出てきそう」と様々な反応をしていました。

　近い未来、どんな世界になっていくのかということをみんなで考えました。「筆箱が自動で開くような便利な道具が未来デパートで買える」「おじいちゃんも安全に乗れる乗り物ができる」等、様々な願いを出し合い、自分たちでホワイトボードにまとめました。

　今日は、チームで練習をしました。細かくアドバイスをし合っていました。次からは、「４−１杯」でトーナメントをしていきます！

　

　「自転車は自動車の仲間で、左側を通ることを初めて知ったよ。」、「交通ルールを守って、自転車に乗りたいな。」など、たくさんの感想が聞かれました。
　最後にテストに合格して、「修了証」をもらい、自転車交通安全教室を笑顔で終えました。