わたしのあさがお

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 今日は、あさがおの観察をしました。「葉っぱをさわるとふさふさだったよ」「柔らかい毛も生えていたよ」「ハートの形をした葉っぱがあったよ」など、子どもたちは、あさがおの様子で気付いたことを発表していました。また、つるが伸びてきたあさがおには、支柱を取り付けました。これからの生長のことを考え、あさがおの場所を移動した仲間もいます。これからも、お世話をがんばります。

【1年生の保護者のみなさまへ】
 お忙しい中、あさがおを学校に届けてくださりありがとうございました。今まで子どもたちと一緒にお世話を続けてくださったおかげであさがおは元気に育っています。
 先週末にも多くの方が水やりに来てくださり感謝しております。あさがおの場所が校舎外からですと分かりにくい場所にありますので、今週中に子どもたちと外からの水やりの仕方を各クラスで確認します。

6月8日 バランスボールで ゆらゆら

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バランスボールを使いました。
先生が転がしたボールをキャッチしたり、ボールにのってゆらゆら揺れたり。
笑顔がいっぱいの時間でした。

昼食の姿より(2年生)

お弁当を持参しての登校の毎日でした。みんな、お弁当の時間を一番楽しみにしているようでした。静かに美味しく頂きました。

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図画工作の時間(2年生)

自分だけのたまごの絵を描こうと熱心に取り組んでいます。どんなたまごの絵に描き上がるのかが楽しみですね。
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算数の学習では(2年生)

筆算の引き算の学習に取り組んでいます。「筆算って楽しいね。」と言った言葉も増えた、金曜日の算数の学習時間でした。
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図画工作科「まだ見ぬ世界」

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 図画工作科では「まだ見ぬ世界」という絵画の学習が始まりました。この学習では、1枚の写真から想像を広げ、画用紙いっぱいに描いていきます。
 3枚目の写真は、練習として取り組んだN君の作品です。断崖絶壁を登るロッククライマーが、隕石の衝突を食い止めんとするヒーローになっています。この発想には、学級の仲間たちも思わず拍手!!恥ずかしそうに喜ぶN君、あなたもヒーローのようでしたね。
 来週から本格的に作品づくりに入ります。子どもたちの取組が楽しみです。

☆保護者の皆様へ
 学校再開後、1週間が終了しました。連日の弁当で多大な苦労をおかけしております。マスクを外すため、私語を慎んでの昼食ですが、どの子も嬉しそうにしています。誠にありがとうございます。
☆子どもたちへ
 久々の1日6限目までの学校のくらし、とても疲れたことでしょう。それでも、教育相談では「やっぱり学校は楽しい!」という話が聞け、先生たちも同じ思いです。週末はゆっくり休み、また来週、元気に登校してきてください。

外国語

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3年生になって初めての外国語の時間がありました。
いろいろな国の名前やあいさつについて学びました。

6月5日 体育がんばりました。

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体育館で走りました。コーンも片付けました。

はじめての発育測定

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 小学校に入って初めての発育測定です。

 密接を避けるために、体育館で間隔を開けての実施です。
 幼稚園・保育園の時よりもどれだけ大きくなったかな。

 結果は、近日中にお知らせします。

体育科 元気に走る子どもたち(2年生)

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 体育の時間、グラウンドで走りました。
 グラウンドで走る喜びや仲間と走る楽しさを感じながら、一生懸命に走る姿はとても素敵でした。昨年度のがんばりが、子どもの走りにしっかりと表れています。
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