外国語科の学習でジェスチャーゲームをした６年生。
　物に何かを書いている友達を見て、
「あっ！Homework！」
「HomeworkとHouseworkの意味の違いは分かるけれど、HomeとHouseの違いって何かな？」
　友達の様子をよく見て答えたり、授業の中で疑問を広げる子供たちでした。

　前回、モータカーの進む方向が、乾電池の向きによって変わることを発見した子供たち。今日は、乾電池の向きを変えて、モーターの回る向きと、電流計のはりのふれる向きがどうなるかを調べました。検流計の使い方をよく確かめ、上手に実験することができました。

　似ているひらがなを見つけました。上手に読んだり、書いたりすることができるようになってきています。

　本校の教職員を対象に、救命救急法講習会を行いました。
　日本赤十字社救急法指導員の教頭が講師となり、心肺蘇生とＡＥＤの手順・熱中症対応・止血法について、講習しました。
　また、養護教諭が、アレルギー対応・エピペン（アナフィラキシー補助治療剤）について説明しました。エピペントレーナーを活用し、一人一人が使い方を学びました。

　廊下にまで響く子供たちのすてきな声。
　それは、物語文「まいごのかぎ」を音読する３年生の子供たちの声でした。

　今日の昼休みの様子です。友達と図書室に行ったり、友達とオルガンを弾いたり、サッカーをしました。

　朝の体力つくり活動「やなトレ」では、きときと夢体操をしています。
　リズムよく上手に動けるようになりました。

　２年生の「きときと夢体操」は、ノリノリです。
　短時間ですが、しっかりと体を動かしています。

　算数科で比の学習した６年生たち。
「比の性質を利用すると、×２０倍であることが分かるね。」
「数直線を利用して考えてもいいね。」
　図や数直線を利用しながら考えを深める子供たちでした。

　乾電池とモーターをつないでプロペラを回し、風の力で走るモーターカーを組み立てました。細かい作業が多くて大変でしたが、がんばって完成させることができました。みんなそろって「せーの」でスイッチを入れると、一斉にプロペラが回り出し、歓声が上がりました。完成後は、早速体育館で走らせ、走る様子を確かめました。