送風機を使って、強い風を受けて走る車と、弱い風を受けて走る車の進む距離の違いを調べました。
　風の力で物を動かせること、風力の強弱で動く様子に違いがあることを実感しました。

　グラウンドで元気よくドッジボールをしました。
　暑さに負けないで、運動を楽しむ子供たちです。

　「きらきらぼし」を学習しました。
　列ごとに音階を担当して、階名で歌を歌いました。星空の様子を思い浮かべながら楽しく歌いました。

　食（調味料）について、各自が学習課題をもって取り組んでいる５年生。調べたことを、模造紙、新聞、プレゼンテーションソフト等でまとめています。

　お気に入りの時刻とその理由を英語で答える学習をしました。
　後半は、動画に合わせて、英語の歌を歌いました。

　外国語科の学習で行きたい国と理由について考えた６年生。
「イタリアに行ってピザを食べてみたいな。」
「It`s delicious！」
　早くみんなが安心して海外に行ける世界になってほしいと願いながら活動に取り組んだ子供たちでした。

　今日の朝の時間は６年生と一緒に、ＩＣＴについてのアンケートにタブレットＰＣを使って回答しました。６年生の分かりやすい説明のおかげで、最後までアンケートに答えることができました。

　カブトムシの卵を食い入るように見る２年生の様子です。もう、卵を産んだのです。
　みなさんも卵を産ませられるように大切に育てましょう。

　今日の生活科の授業で、教頭先生からカブトムシをいただきました。そして、教頭先生からカブトムシの育て方や増やし方を教えていただきました。カブトムシの卵も見せていただきました。カブトムシのことについて興味津々な２年生でした。

　今日の国語科の授業では、日常生活であったらいいものを友達同士で発表しました。
　互いに質問をし合い、あったらいいものに付け足したり、発表するための予行練習をしたりしました。