生活科室で、うちわを水に浸している子供たち。そのうちに、うちわに付いている紙をはがし始めました。
　何をしてるのかというと、シャボン玉遊びに使う用具を作っているのです。

　うちわの骨に石けん水を付けて、シャボン玉を作るのです。どのようなシャボン玉ができるのか楽しみです。

　毎週木曜日の５限は、学校司書の先生に読み聞かせをしていただける楽しい時間です。
　今日は、「きょだいな　きょだいな」という話でした。話が進むにつれ、つぶやきも多くなり、興味津々で聞きました。

　熱中症チェッカーのＷＢＧＴ指数が高く、熱中症予防のため、４限の体育科学習をとりやめました。子供たちは、とても残念がりました。
　しかし、その代わりに、エアコンの効いた教室でできる対人関係ゲームの一つである「フルーツバスケット」を行いました。親睦を深めることができました。

　物語文「たずねびと」の学習を始めました。物語文の全体像をつかみ伝え合う学習です。
　今日は、新出語句の意味調べをしました。国語辞典を活用し一生懸命に取り組みました。
　

　昼休みに、けん玉や鉄棒でいろいろな技を練習し、披露し合いました。罰ゲームをかけてけん玉勝負をしたり、逆上がりや側転などが出来た時には、みんなで喜び合ったりしました。
　また、ドッジボールや鬼ごっこをして、とても活発に体を動かしていた子供たちもいました。

　「くろぶたのしっぱい」を読み、決まりを守って生活するには、どうすればよいかを考えました。日頃の生活を振り返り、私たちはルールを守れているか、守らないとどんな気持ちになるかなどを話し合いました。

　発表している様子です。
「表面積を求めてから高さをかけて調べることができるよ。」
「立方体に見立てると縦×横×高さで求めることができるよ。」
　友達に説明する子供たちでした。

　本日、子供たちに「富山市立学校　新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりＶＯＬ．６」を配付しました。ご確認ください。

　こちらからもアクセスできます。↓
　http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

　今日は、「か行」「さ行」のローマ字を学び、練習しました。
　アルファベット２字が１つの音となることに慣れてきました。ゆっくり丁寧に書くことを意識して取り組みました。

　「たれ」の組み立て方に気を付けて、清書しました。
　先週と比べて、少しでも上達するように、一人一人が気を付けるポイントを意識して取り組むことができました。