今日は、芸術文化アドバイザー派遣の事業として
プロの声楽家の串田先生にお越しいただきました。
　リズムにのって楽しく歌う１時間をすごしました。
　歌う自分たちが「楽しい！」「届けたい！」という気持ちをもてるよう、練習にこれからも励んでいきます。

　社会の授業の様子です。
　今日は、避難所シュミレーションをしました。
　あらゆる人の立場になって、自分の考えを言います。
　自分の考えをしっかりもてた時間となりました。

　国語科「ポスターを読もう」の学習では、２つのポスターに書いてあることを比べ、「どちらにもあること」「どちらかにだけにあること」「しめされ方がちがうところ」をペアで力を合わせて調べました。詳しく見ることで様々な違いに気付くことができました。また、どうして違いがあるのかを考え、ポスターが作られた目的や知らせたい相手に合わせて作られていることを知りました。身の回りにあるポスターにも注目してみてほしいです。

　なかよしタイムにゲーム係が企画した宝探しを行いました。教室のいろいろなところに隠されている宝をいくつも見付けて、楽しんでいました。

たんたんたんとたたたたたんのリズムの言葉を集めてグループでリズム遊びをしました。言葉の選び方が楽しかったです。リズムに乗って言葉を言うことができました。

今日も虫取り網をもって探索に夢中です。

今日は的当て遊びの２回目でした。昨日作ったマイボール投球フォームの練習や、その場キャッチをした後、遠くまで投げる練習をしました。とても楽しそうでした。

　算数のどちらが多いの勉強でどちらの水が多いか、比べ方を考えました。ペットボトルの水を移し替えることでどちらが多いか比べることができるのではないかと予想を立てて実際に行ってみました。

　昨日の生活科で作成したマイボールを使って、投げ上げ、キャッチ、遠投の３つをしました。投げ上げ、キャッチではその場から動かずに何回できるか挑戦しました。まっすぐ真上に投げるのが上手なお友達は３０回連続で行っていました。とても楽しそうに活動していました。

　今、算数科で、拡大図と縮図の勉強をしています。縮図を描くことで、校舎のおおよその高さを求められることを知り、実際に神保小学校の校舎の高さを調べてみました。
子供たちはグラウンドに出て、縮図を描くのに必要な角度を測りました。その後、教室に戻って、実際に縮図を描き、校舎のおおよその高さを求めました。
　今回の学習では、小学校で学習していることが日常生活でも役立つことを知ることができました。