国語科「あなたなら、どう言う」の学習では、相手の気持ちを考えて言葉を考える学習しました。相手にどう自分の気持ちを伝えていけばお互いに気持ちよく過ごすことができるか役割演技をしながら考えました。

　３階のビニールカーテンの設置が終わりました。
　廊下との仕切りができたことで、エアコンの効きがよくなりました。
　換気をしっかりと行っていきたいと思います。

　おはようございます。
　暑い日が続きます。

　登校している子供たちの中にも、熱中症予防を優先してマスクを外している子、日よけ用の傘を使用している子がいます。
　学校でもマスクの着脱、こまめな水分補給等の指導をしておりますが、ご家庭でも声かけをお願いします。

　対応する辺の長さの比が等しいことを、前に出て指し示しながら解説してくれました。

１学期から育てていた植物の様子を観察しに行きました。
夏の暑さで枯れてきてしまっているものもありましたが、くきが高くなっていたり、花が咲いていたりする様子に気づくことができました。

　１限を開始する前に、１５分間、３つのことに取り組み、基礎基本の定着や集中力のアップを目指しています。
　（１）１００ます計算
　（２）音読
　（３）漢字の書き順覚え
です。写真は、（３）の様子です。３分間で読み方、書き順を覚え、隣の人にチェックしてもらいながら書きます。１文字あたり、１０秒以内を目安としています。隣の友達のプレッシャーに負けずがんばっています。

　先週の金曜日に、久しぶりに「真心」を演奏しました。忘れているところもあったようですが、すぐにパートごとに集まり、改善点を出し合い、修正しているところが、さすが６年生だと感じます。

　ちいさな　たねは、やわらかくて　ぷにぷにでした。

　たねの大きさ、形、数、におい等　アサガオのたねとりで　たくさんの発見をしました。

　８月から９月のめあてを一覧にまとめたものが教室に掲示してありました。

　重要無形民俗文化財の熊野神社の稚児舞。本年度は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、舞の数を絞って行われます。