４年生は、朝活動の時間を使って、不審者対応のＤＶＤを視聴しました。不審者には、しっかりとした口調で断ることや、連れ去られそうになったら防犯ブザーを鳴らしたり大声で助けを呼ぶことを確かめました。最後には、「いかのおすし」を復習し、防犯意識を高めていました。

　４年生では、図画工作科で「コロコロガーレ」という学習をしています。段ボールを切ったりボンドで貼ったりしながらビー玉を転がすコースを作っています。迷路や階段、囲いを作り、入ったら得点が入る仕組みなど、自由な発想で制作活動を楽しんでいます。

　司書の先生にブックトークをしていただきました。自分がブックトークをするときに向けてイメージをもったり、読書への興味・関心を高めたりすることができました。

　算数の学習では、竹のものさしを使っています。初めて見る長さの単位をたくさん練習して、すらすら書けるようになりました。調べるものにものさしをまっすぐ合わせたり、細かい目盛りを読んだりすることを頑張っています。

　今日は、学級活動で係活動をしました。それぞれの係でアイディアあふれる活動に取り組んでいます。帰りの会では、早速、係で作ったクイズやお知らせをしていました。教室が楽しい雰囲気になりました。

　２年生は、国語で「スイミー」を学習しています。今日は、スイミーが赤い魚たちのためにうんと考えて、大きな魚を追い出す場面を学習しました。子供たちは、スイミーの気持ちを考えて、次々と発表しました。

　子供たちは、理科の学習で風のはたらきについて調べています。風で車を走らせて風の強さや車の走る速さ等、気になったことを自分で疑問を見付けて、確かめようとしています。

　今日は、２拍子や３拍子の曲を行進したり、踊ったりしながら聴きました。行進曲では、先頭で指揮をする人に続いて、２拍子を感じながら元気よく行進しました。二つのグループに分け、行進している姿を見ると「行進がそろっていてきれい！」「１，２と声に出して、一緒に行進したくなるね」と口々に話していました。
　みんなで楽しく拍を感じることができた子供たちでした。

　５年生は図工の時間に、段ボール等の箱の中に、それぞれが思い描く世界をつくっています。紙粘土や折り紙、セロハン、モール等を駆使し、自分のイメージを表現しようと頑張っています。
　箱に空けた穴をのぞきながら、慎重に作業を進める姿が見られました。

　生活科の学習で、芝生広場やグラウンドに出て、生き物を探しました。カエルやダンゴムシをたくさん見付け、友達と協力して捕まえたり、虫かごに入れたりしていました。まだしっぽが残ったカエルもいて、子供たちは生き物に興味津々です。