算数科では、単元の確認テストを行いました。
　集中した雰囲気の中で、鉛筆の音が心地よく響いていました。
　さすが６年生です。
　

　今日の２時間目に、歌詞カードを見ながら、入学式以来の校歌を聴きました。「明るくて楽しい感じがするね」「素敵な歌だな」という声が聞かれ、「見ないで歌ってみよう」とチャレンジする姿も見られました。校歌も児童歌も早く覚えて、みんなで歌える日が来るといいですね。

　生活科で、今現在のあさがおの様子について話し合いをしました。話題が本葉のことになると、「ぼくのあさがおにも本葉あるのかな、今すぐ見に行きたくなってきた」という声が聞かれました。そこで、みんなであさがおの観察に行きました。今まで、本葉が出てきていることにまだ気づいていなかった子供も「わあ！いっぱい出てる！全部で９枚もあるよ」「なんだか、ざらざらしてる！」と新たな発見をしていました。

　話したり聞いたりする活動が多いことから、今日は広いところで外国語の学習をしました。いろいろな形を考えながら、分かりやすく、できるだけのびのび学習できるようにしていきたいと思います。

　５月にお家で描いてきたスケッチを台紙に貼りました。どんなバランスで、どの位置に貼るのかを考えることで、別々に見るよりもまとまりがある作品になりました。

　今日は分散で、ＡＬＴの先生とともに外国語活動をしました。自分の好きな物や苦手な物を英語で紹介できるように練習しています。

　久しぶりの外国語活動で、初めは少し緊張している様子でした。しかし、映像を見ながら世界の挨拶を教えてもらっているうちに、だんだんと緊張もほぐれていったようです。
　授業が終わった後も、世界の挨拶を覚えてのりのりの子供もいました。

　クラスのみんなで学級目標を話し合いました。今日は、一人一人がよく考え、クラスへの願いをもって目標を決める様子が見られました。お互いの思いを伝え合うことのできる４−１になるといいなと思います。

　「地球とはどんな星だろうか？」

　子供たちは、この問いとじっくりと向き合いながら、自分の思いを述べていきました。
　もちろん壮大な問いなので、今日で答えは出せません。
　これから一年かけて、じっくりと地球という星の中で営まれている様々な事象や現象に目を向けながら学んでいきます。
　そして、子供たちには、３月の卒業間近にもう一度、「地球ってどんな星だろうか？」と呼びかける予定です。
　さあ、はりきって６年の理科スタートです！

　６年生の子供たちの委員会の所属が決まりました。
　さっそく児童会の目当て「ハッピースマイル桜っ子」に向けて、各委員会で何ができるかを話し合っています。