今日の算数の学習では、実際に長方形と正方形をななめの角にそって切るとどんな形になるかを勉強しました。切ってみると、三角形になり、その三角形には、必ず直角があるという特徴を知り、それを直角三角形という勉強をしました。
普通の三角形との違いを知ることができたので、次の時間は、直角三角形を書いて行く勉強をします。

後半は、４人組になってのパス練習をしました。ペアの時よりもパスを出せる範囲が広くなり、１０回以上パスがつながるグループもありました。来週は、サーブ練習にもチャレンジする予定です。

今日の体育の時間は、ビーチバレーボールのパスを練習しました。前半は、ペアになって相手の前にパスを返すことを目指しました。なかなか思うようにボールをコントロールできずにいましたが、徐々にパスがつながるようになるペアも出てきました。

　

　今日は、２回目の土・水遊びをしました。裸足で砂の感触を確かめている子や、一生懸命に穴を掘って水を溜めている子など、みんなそれぞれ自分の遊びを楽しんでいました。

今日の書写は、「はらい」の学習でした。左はらいと右はらいは、微妙な力のいれ具合がなかなか難しいのですが、３年生は熱心に取り組んでいました。

今日は、飛沫防止ガードを設置して、歌の練習をしてみました。２拍子の曲ということで、指揮も順番にやってみることにしました。まだ、大きな声では歌えませんが、また一つ、前進しました。

今日から清掃のメンバーが新しくなりました。教室を担当したグループは、隅々まで丁寧に清掃をしていました。ありがとう。

素敵なランチョンマットばかりでした。タオルやバンダナを持ってきている子もいました。中には「ママが作ってくれたよ」「おばあちゃんが縫ってくれたの」と、うれしそうに話をしてくれる子もいました。教室もランチョンマットのおかげで華やかなランチタイムとなりました。保護者の皆様には、急なお願いでしたが、対応していただき、ありがとうございました。本当にお手数をお掛けしました
ランチョンマットは、手作りでなくても構いません。タオルを使っても大丈夫ですし、バンダナを２枚並べてもよいと思います。給食後の机の上を清潔な状態に保つためのランチョンマットです。
毎日持ち帰り、洗ってもらう手間も増えますが、これからもよろしくお願いします。

今日の給食から、ランチョンマットを敷いての給食が始まりました。机の大きさぴったりに作って下さった方もおられますし、タオルを活用しておられる方もおられます。子供たちは、みな、うれしそうにランチョンマットを敷いて、給食を食べていました。