雨上がりに、野菜の健康観察をする２年生。

　１年生の国語科の学習。「わ」と「は」、「お」と「を」、「え」と「へ」を使い分ける学習をしました。

　ダイナミックに遊んで、発見したことや感じたことが、いくつもあったようです。

　自然に関わリ合い学び合う姿が見られました。

　掌そのものが絵筆の役割をはたし、偶然の色の重なりを楽しんでいます。

　汚れることを気にせず、表現を楽しんでいます。

　思い思いに造形遊びを楽しむ１年生。

　今日の図画工作科の学習では、自分が持ってきた段ボールやひもなどに絵の具をつけてスタンプのように押したり、ローラーに絵の具をつけてころころ転がしたりして、造形遊びを楽しみました。プチプチした梱包材に絵の具をつけたら、「水玉模様になった！」、ローラーを転がしてみると、「龍みたいになった！」と発見しながら遊びました。遊んだ後は、みんなでできた作品を見て、発見したことを紹介し合いました。

　３年生は道徳科、４年生は保健体育の学習をしている様子です。教科書を読んだり、プリントに書いたりと、それぞれ真剣です。

　６年生と５年生が中心になって、グループの子供たちをリードしてくれました。