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最新更新日:2024/09/06 |
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8/24(月) 避難訓練![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童玄関前に不審者が出現したと想定し、不審者出現を知らせる放送の意味や避難の仕方について、訓練を通して理解を深めました。 8/21(金) 6年生「1学期の活動を考えると人数を変えた方がいいよ」![]() ![]() ![]() ![]() 「2学期はどの当番になろうかな?」 「1学期の活動を考えると人数を変えた方がいいよ。」 1学期の経験を振り返り、考える子供たちでした。 8/20(木) 6年生「すごい!宝の山だ!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「スコップで掘ると地面からたくさん出てくるね。」 「すごい!宝の山だ!」 その後、家族に渡したい、調理したい子供たちが持ち帰りました。 お味はいかがだったでしょうか? 8/21(金)天気を表す言葉
さいころゲームをしながら、「今日」「明日」や天気を表す言葉を学習しました。楽しく言葉を覚えることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 8/21(金) 1年生 生活科「アサガオの観察」2
「種が一つずつお部屋に入っているよ!」「こっちには4個、こっちには5個入っているよ。あわせると9個だ!算数の勉強だね。」「本当だ〜!」と、気付いたことを口にしながらそれぞれのアサガオを観察しました。
種ができたのは嬉しいけれど、もう花は咲かないのかな?と、少し残念そうにもしている1年生です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 8/21(金) 1年生 生活科「アサガオの観察」1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() アサガオの観察をしている1年生の子供たちが、嬉しそうに種を見せてくれました。 実や種ができたアサガオの様子を、観察カードに記録しました。 余談ですが、ビニル袋に種を入れて、「ねえ、ねえ、種が密になっている。」とコロナウイルス感染症予防の3密を意識した発言をした子供がいました。 8/21(金) 2年生 生活科
家から持ってきた紙パックと輪ゴムを使って、跳ねるおもちゃをつくりました。図画工作科で学習したはさみの使い方を思い出し、役割分担をして教えながら作ることができました。
生活科の教科書にあるおもちゃ図鑑を見て、家でも作ってみましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8/21(金) 4年生 書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8/21(金) 2年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 地図を見ながら道案内の仕方を文に書き、本当に行けるかどうか、友達と確かめました。そして、学習室に模擬の道を作成し、実際に歩いてみました。 道案内の仕方について、体験を通して相互評価しながら学習を深めています。 8/21(金) 6年生 書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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