今日は、２・４・５年生の歯科検診を行いました。前回同様、距離をとって、換気にも留意しながら、実施しました。進んでお辞儀挨拶をする子が多かったです。
　また、先週から聴力検査も行っています。こちらの検査でも、人数を減らす、ボタンを持たず挙手で応答する、器具の消毒をする等、感染症対策に配慮しながら進めています。　

　今日は３Ｒ推進スクールを行いました。ごみのリサイクル品を実際に見たり、ごみ収集車を実際に見たりして、３Ｒへの意欲を高めていました。

　高学年らしい態度で、静かに受診していました。ソーシャルディスタンスを守り、自分たちで、考えて行動していました。給食後、念入りに歯を磨いていた５年生、態度も歯もピカピカです。　

　国語科で新聞の読み方を勉強しました。持ち寄った新聞の中から興味をもった記事を選び、その記事の感想や選んだ理由を書いて発表し合いました。新聞をじっくり読む機会が少ないのか、新聞に書かれている内容やレイアウトを見てたくさんの気付きがありました。

　「防火ポスター」を作成しています。文字の色塗りや絵の具の色の濃さに気を付けながら集中して取り組んでいます。

　体育会社は、クラス全員が「みんなでチャレンジ3015の富山湾編」を進められるようにスポーツについての知識を調べ、クイズをみんなに出そうと企画していました。
　クイズ会社は、既習事項を楽しく復習できるようなクイズを調べていました。また、クイズの景品を準備し、クラスのクイズへのモチベーションを高めていました。
　イラスト会社は、みんなが興味をもてるようにおもしろいイラストや絵描き歌を調べ、「はやくみんなとイラストを描きたい」と話していました。

　お楽しみ・ハッピーバースデー会社は、朝のレクリエーションやお楽しみ会のアンケート、そして誕生日のお祝いの準備などクラスのみんなを笑顔にする企画を考えていました。
　工作会社は、クラス全員が夢中になれる工作を調べ、クラスのみんなに説明できるように準備していました。

　問題の答えは「オニヤンマ」です。子供たちの問題に、いつも驚いています。

　朝の会の「日直の○○」では、クイズをテーマに日直が問題を考えて出してくれています。Ｙ君の問題は、漢字の読み方で「馬大頭」の読み方は何かという問題でした。分かりますか？

　２学期が始まり、暑い日が続いています。体育では、熱中症対策やソーシャルディスタンスに気を付けながら、屋外や屋内を活用して運動しています。１時間目の日差しが強くない時間を狙って、リレーの練習を行いました。色団に別れて走るのは今回が第一回目となります。バトンパスやバトンを受け取るリードのタイミングの練習が必要ですが、これからの練習の成果が楽しみです。