理科の学習で、グラウンドに出て植物や昆虫の観察をしました。「ギザギザの葉」「赤い花」「地面を歩く虫」など決められた題にそって、生き物を見つけて観察していきました。「見つけた・「あっ、動いている」と虫眼鏡を片手にじっくりと見てメモをとる子供たちです。

１年生の入学をお祝いして、メッセージを書きました。１年生の入学を祝う言葉や学校の楽しさを伝える文を考え、見た目も華やかになるように工夫しました。１年生が喜んでくれると嬉しいですね。

　ご家庭で植えていただいた野菜を、引き続き学校で育てています。観察カードには、花の形を似ているものにたとえて書いたり、実の数を記録したりしています。

　観察していたオクラ、ヒマワリ、ワタ、ホウセンカの苗がすくすく育ってきました。そこで植え替えをしました。一人一人が苗を担当し、広い場所に移し替えると、「のびのびしていいね」「大きく育ってね」と苗に声をかけていました。

６年生は「放送」と「新聞」で下級生を楽しませようと取り組んでいます。今日は放送のための録音を行いました。下級生を楽しませるために、今できる方法をさがす子供たちの姿に成長を感じます。

　算数の学習では、「わり算」の勉強をしています。一人分がいくつになるのか、また、何人に分けられるのかをおはじきを使って考えました。友達と一緒に考えながら、勉強に励んでいる子供たちです。

　晴れの日の気温は、１日の中でどのように変わるのかという課題をもって、調べる場所を決め、１時間ごとに気温をはかって記録しました。学校の百葉箱の場所も確認しました。

　４年１組では、みんなで学級目標を決めようと学校再開直後から話合いを重ねてきました。どのようなクラスにしたいか、どのように４年生のゴールを迎えたいか、一人一人が真剣に考え、活発な意見交換が行われました。話合いの中で子供たちは、自分の思いを大切にしながら、友達の思いもこもるよう、互いに歩み寄り一つの目標にまとめていきました。最後は全会一致で「Never give up！ 強い絆でつながり　みんなでつくり上げる　キラキラ４−１」に決定。２５人全員の思いが詰まった目標になったと子供たちは満足そうな表情を浮かべていました。
　その後、学級目標にちなんだ学級のキャラクターを考えて提案し合ったり、教室内に掲げる学級目標のデザインを構想して作成したりと大忙し。学級目標を大事にし、自分たちの手で育てていこうとする気持ちが伝わってきて、頼もしく感じました。これからの子供たちの取組が楽しみです。

図画工作科では「名前でアート」の学習に取り組んでいます。文字の大きさを変えたり、デザインを工夫したりしながら自分の名前をアート作品にしようと楽しんで活動しています。

　子供たちは、毎朝登校するとすぐに、アサガオの水やりをしています。子供たちの大事にする気持ちが手伝ってか成長もよく、ツルも伸び始めました。ぐんぐん伸びて、支柱に巻き付いてくれることでしょう。