社会科の学習で室町時代の建造物について考えた６年生。
「義政は真似をしようとしたけど失敗したのだよ。」
「銀閣が建てられた頃は財政難だったのではないかな？」
　資料を基に考え、意見をまとめる子供たちでした。

　道徳科で学習で国際理解について考えた６年生。
「国際理解のためには文化の違いを知ることが大事かな。」
「意見が違っても否定せず理解することも大切だよ。」
　今までの経験も思い返しながら考える子供たちでした。

　全校児童が体育館に集まり、縦割り班ごとに「なかよし遠足」の打合せを行いました。

　「なかよし遠足のしおり」で日程を確認し、「班遊び」の内容や「班の目当て」を決めました。

　「なかよし遠足」は、９月２９日（火）に行います。行き先は、稲荷公園です。
　午前９時頃に学校を出発し、１１時３５分頃に帰校する予定です。
　雨天順延となります。子供たちは、学校で給食を食べるので、弁当はいりません。

　「ともだち」という詩を音読しました。
　全員で音読した後、列ごとに音読しました。一人一人の読み方にも個性を感じました。

　外国語活動では、カードを使ったゲームやクイズ等の活動を取り入れて行っています。
　「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　”Ｍ”？」
　ＡＬＴの先生が、尋ねたカードを持っている人は、元気よく手を挙げました。

　色団対抗のドッジボールをしました。どこを狙えばよいか、よく考えながらボールを投げました。

　点画のつながりと字形に気を付けながら、平仮名を書く練習をしました。
　改めて平仮名を手本どおりに書く難しさを実感しました。
　少しでも腕前を上げるために頑張っています。

　「お手紙」の学習をしました。物語を進めていくうちに、かえるくんが、がまがえるくんにお手紙を書きます。子供たちは、自分がかえるくんなら、がまがえるくんにどんなお手紙を書くかを考えました。