割り算の筆算の仕方を理解しようと、集中して授業に取り組んでいます。

　今日まで子供たちのために、お弁当を用意してくださり、ありがとうございました。

子供たちは授業が終わる度に、

　「早くお弁当食べたいな」　「おなか空いた〜」

と言っては、毎日お弁当の時間を楽しみにしていました。

　今日は感謝の気持ちを込めて、手紙を書いたり、「ごちそうさま」の挨拶をしたりしました。　

　野菜をおいしく育てるために、おうちの人に聞いてきたことをみんなに広めました。
　野菜のようすをよく観察したり、伸びたミニトマトを支柱にしばったりそれぞれが考えて野菜の世話をしました。　

　初めてのクラブを体験する４年生が、高学年にまじって一生懸命意見を言い、工作をしている姿が素敵でした。仲間と協力し合って、楽しいクラブをつくっていってくれると期待しています。

　今日からクラブが始まりました。今年新しくできた工作クラブでは、自己紹介や年間の計画などを伝え合ってから、「割りばしマジックハンド」を作りました。
　６年生の中には、作りながら、少しずつ改良したりアレンジしたりしている人もいて、工夫しながらものを作る楽しさを味わっている姿が見られました。

　昼の放送の様子を見に行きました。６年生の仕事の様子を見ながら、５年生が少しずつ仕事を覚えています。ドキドキするれけど、がんばれ！

　学校が再開して２週目。子供たちは、新しい学校生活様式に慣れようと、毎日頑張っています。職員は子供たちの様子を見ながら、生活様式の見直しを図っています。今日は、これまで身に付いてきたことと、引き続き気を付けていきたいことについて、各学級で再確認しました。
　本日、プリントでも配付しましたので、ご覧ください。

　学校が再開され、2週目に入りました。新しい生活の仕方にも少しずつなれてきたのか、落ち着いて過ごせる時間が長くなってきたように思います。
　写真は国語のテストに取り組んでいる様子と、今日から始まった書写の学習の様子です。どちらもしっかりと取り組むことができていました。

　本日のいきいきタイムに交通安全ビデオを見ました。
　クイズ形式のものが多く、２つの場面でどちらが安全かをみんなで考えました。

　振り付きの歌に出てくる、「止まる〜見る〜待つ！」のキーワードをしっかり覚えました。
　危ない目に遭ってからその大切さに気付くのではなく、普段から心がけたいですね。

　図画工作科の時間に、「おひさまにこにこ」という学習を行いました。
自分の好きな色で、好きな形で、好きな模様で、にこにこのおひさまを描きました。

　個性豊かな楽しい作品に仕上がりました。